文档介绍：《猴王出世》教学设计教材分析这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。 教学目标【知识与能力目标】学****生字词,能流利有感情地朗读课文。【过程与方法目标】理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质,从中受到教育。【情感态度价值观目标】体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。教学重难点【教学重点】读通读懂句子,培养阅读古典小说的语感。【教学难点】理清事情的前因后果,体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。课前准备多媒体课件及图片。教学过程一、课文导入你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物?二、了解背景1、西游记简介《西游记》是中国古典四大名著之一,由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。作者通过虚幻的世界,反映了封建社会官官相护的黑暗情景。吴承恩简介吴承恩,汉族,淮安府山阳县(今江苏省淮安市楚州区)人。中国明代杰出的小说家,是四大名著之一《西游记》的作者。他一生创作丰富,但是由于家贫,又没有子女,作品多散失。初读感知,理解课文生字学****迸裂跳跃麋鹿避暑遮蔽石碣镌着顽劣拱伏礼拜力倦神疲天造地设理解词语滔滔不竭:形容滚滚不断的大水。力倦神疲:指***和精神上都很疲乏。山中无甲子,寒尽不知年:形容时间过得很快,与世隔绝不知年月。人而无信,不知其可:指人不讲信用是不行的。3、第一段告诉了我们什么?它有什么作用?这一段写出了石猴的出生环境及经过,说明了石猴不比其它众猴,是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而产生的。为后文写石猴的勇敢机智埋下伏笔。四、重点感悟1、“东胜神洲海外有一国土,名曰傲来国。国近大海,海中有一座名山,叫做花果山。那山顶有一块仙石,内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴,五官俱备,四肢皆全。”这一段写出了石猴的出生环境及经过,说明了石猴不比其他众猴,是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而产生的。这就为后文写石猴的勇敢机智埋下了伏笔。2、“他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一座铁板桥。”这一段话写出了石猴入洞的情景。句中的“暝、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。3、“那石猴在山中行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果,与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。”作者运用排比的手法,写了石猴日常