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四(4)班家长会
认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。
转折期的学生是非常关键的时期
学习内容方面
从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
心理方面
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以我们在教育孩子的时候要把握好尺度。
知识学习方面
说到学习,在座的家长都深有体会,现在的孩子越来越不好辅导了。
1,学习的内容难度加大了,把我们以前读书的时一些初中的知识也下放到小学,比如:负数,平方,,比如:找规律等知识.
学习方面
2,学习方法也有所改变,学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。特别是数学,到了四年级很多知识要要在深刻理解掌握后才能解决问题,死记硬背是没有用的.
本期知识重点:小数乘除法
1,竖式计算
2,判断乘法积有几位小数:
3,比大小:
㈠( )
㈡÷ ( )1
㈢÷( )
4,类似方程题( )=
÷( )=
5,循环小数: 2÷3=…
学习方面
2,
但我们的孩子,有一些是属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”
二、存在问题
当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;
作业方面
(比以前有了一定的进步。)
1,作业时常会有些学生不按时完成.
2,作业书写不认真,这反应出学生写作业时的状态和心态不够认真.
3,作业没有及时订错,其实错题是一个非常好的资源,所以改正错题非常重要
4,作业正确率有待提高,很多不该错的地方出现错误,可能我们经常会说孩子
“粗心”这个词挂在嘴边。你的这个词为孩子的学习不
认真找了很好的理由。其实:“学生的错误多了,是这段时间孩子的学习心
思或习惯有问题了。”要么不安心,要么态度不端正。
所以说:“态度决定一切。”