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科技情报开发与经济—年第卷第期
文章编号:———收稿日期:——
浅谈高校图书馆学科馆员制度的建立
钱家英,许苗
.海南大学图书馆,海南海,;.海南大学国际文化交流学院,海南海口,
摘要:简述了学科馆员与学科馆员制度,分析了目前我国高校图书馆实行学科馆员
制度中存在的问题,探讨了解决这些问题的一些方法。
关键词:学科馆员;学科馆员制度;高校图书馆
中图分类号:. 文献标识码:
学科馆员制度最早起源于美国,年美国卡内基—梅隆大学图书
学科馆员与学科馆员制度馆率先推出,当时被称为“跟踪服务”。我国对学科馆员
研究的文献最早是年由毋益人在《河南图书馆季刊》上发表的文章
,熟
“学科馆员应该做好哪些工作”;清华大学图书馆年开始建立学科
悉馆藏的各种文献信息资源,并掌握有一门或几门专业学科知识,熟知
馆员制度,开创了我国图书馆界学科馆员制度的先河:北京大学图书馆
这些学科的教学科研情况,能够胜任某一特定学科领域针对性服务的图
和南开大学图书馆也分别于年和年建立了学科馆员制度。据
书馆专业工作人员。
不完全统计,目前已有多所高校图书馆相继建立了学科馆员制度】。
学科馆员制度是指为了保证学科馆员与对口的学科或专业人员保
学科馆员制度的建立为图书馆与教学科研人员以及学生之间架起
持经常性联系并为其提供专业、精准、深入的信息服务而制订的一系列
了一座沟通的桥梁,使高校图书馆能够更好地为学校的教学、科研活动
保障措施,包括了学科馆员应具备的条件、工作职责、工作内容与方法等
,受
一系列内容’。
络系统开始形成,图书馆的集成自动化系统已逐渐成熟;年代,大量电. 组织结构创新
子出版物,多媒体技术以及因特网的普及,使图书馆的数字化有了快速组织结构创新就是通过优化图书馆的职能业务部门与工作程序,
的发展;进入世纪,图书馆进入到了数字化的时代,知识管理已不再建立一套符合电子图书馆时代的有效组织管理体系来支持和加强知识
是传统的知识管理模式——以收藏、拥有为主的加工服务方式,转变成管理活动。知识管理是以知识创新为目的,这就决定了知识管理的研究
为网络环境下的知识管理模式——以获取、整合、协调、创新为主的知识必然以人的知识活动为内容,人成为其研究的核心;充分发挥人的聪明
共享服务方式,使图书馆在网络环境下成为知识管理的主体。因此,各种才智,建立知识管理部门、知识管理制度,促进知识生产率的提高,建立
新技术在图书馆中的应用成为知识管理在图书馆中应用的具体体现。知识生产、传播、共享和运用的激励机制,激发馆员进行学****创新和知
识共享的主动性和积极性;实现信息技术、文献信息资源、人员、机构等
图书馆知识管理创新的几点建议各种资源要素的全方位优化,从而增强管理对象的交融度,促进各项要
素功能之间的互补、匹配,促进整个管理活动的效果和效率的提高,运用
图书馆知识管理的创新,就是为了更好地平衡内部和外部知识而创
集成管理技术,促进图书馆知识管理的实施和组织结构的创新。
造一个重视无形知识财产的程序,即对知识生产、扩散和转移及其由相