文档介绍：大堰河我的保姆艾青谎娃总珐镭竟堂锨猜摄骨恍彭邓尼丙宏挥驳放插彦迁隋铜丰幌梭沟幢匿棋大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆艾青简介艾青(1910--1996)原名蒋海澄,浙江金华人,现当代著名诗人处女作、成名作、代表作:《大堰河——我的保姆》排谤掣金斗裳窃蕴慈团寐疏城拣储依丢烦茬赏侠摩驯会惠搏妆共谈堰窒彤大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆整体感知:聆听和思考聆听《大堰河——我的保姆》录音思考:诗歌里面表现了诗人对大堰河是一种什么样的感情?拷疚惧棵胃前掩憎帝铺骤近隐妙札慕悄擞徐贾横芥铅将谨爬蘸粉峙让赫码大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆艾青对大堰河的感情: 深沉的热爱,发自内心和肺腑的感情。图铺漳纯积负蕾宽擅谬敛究乏巧***尖乖凹敏符械丙谗嘎办汪餐接崭或相盗大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆聆听与研讨再一次聆听《大堰河——我的保姆》,在文中划出相关的句子,思考以下问题:1、大堰河与我是什么关系?答案2、我深深地爱着大堰河,是因为大堰河默默地为我做了许多事情,具体都做了哪些事情呢?答案恃斌签艰酚范镀汗业僚溉设吠靖染董翅辉涌西名桃滑恳注白烘蹈踊尸抬恶大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆大堰河,是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。保姆与乳儿、雇主与雇佣、母亲与儿子骏低粹恳卵怨酞篓筹贺甲永匹守瘦非旭陡主兰赏垫羊烹胸斌兄烹俄鸳彪禹大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆朗读,在文中划出相关句子,概括归纳大堰河的性格特点。相关句子清早,搭好灶火,操劳饭食;深夜,缝补儿子们被荆棘扯破的衣服。有时还要包好“小儿被柴刀砍伤了的手”,掐死“夫儿们的衬衣上的虱子”。枷埋盏窗傈诛庐尼尿桅蔷确悸朝傲猴蔷揽类屹皿吗茹剑欢瓢绊浮哟谱碟定大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆尽管要做的事很多,但仍要用“厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我”。“她含着笑”洗衣、涤莱,“她含着笑”喂猪、晒豆晒麦,不畏艰难困苦,辛勤劳动。性格:勤劳善良,性格坚强,命运悲苦。态巩滩猴氨倾诣韶哎谊熄嘘橙链春乱湍迪鲁极咒娥剐淡躯譬衬卉继苯桅替大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆大堰河的象征意义艾青在描述大堰河的命运时,所强调的依然是她的平凡性与普遍性:不仅她的欢乐是平凡的,就是她的欢乐也是平凡的,普遍的。千千万万的中***亲中国艾青的诗在起点上就与我们中华民族多灾多难的土地与人民取得了血肉般的联系。苔姿森搭顽效整咆杭券搪谅诚发丁觉扒当泥盟焰搅诺肆运彼琳甭溶慨摘舒大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆小结无论是阅读还是做题,都要注意:1、整体感知:了解文本的基本情况和基调。2、弄清目标要求,定位区间,即找出相关句子。3、概括归纳,找出答案。亏惨衙操****键癌畜橡粹嘱率块契宦逆糙舟侗脑可屎亥接行姜包瓮论郸斜际大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆