文档介绍：10嫦娥奔月教学目标:、流利、有感情地朗读课文,复述课文。,认识一个多音字。理解由生字组成的词语。,能给课文分段,并归纳段落大意。,感受课文的意境美,学****嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点:有感情地朗读课文,感悟课文内容。教学难点:感受课文的意境美。课前准备: 与课文有关的图片投影课时安排:两课时第一课时教学过程:一、吟诗叹月,引入课题 :板书:月   看到它你想起了哪些千古名句或故事呢?(学生自主交流) 预设:“床前明月光,疑是地上霜。”——李白《静夜思》“小时不识月,呼作白玉盘。”——李白《古朗月行》“秦时明月汉时关,万里长征人未还。”——王昌龄《出塞》“深林人不知,明月来相照。”——王维〈〈竹里馆〉〉“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”——刘禹锡〈〈望洞庭〉〉“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”——张继〈〈枫桥夜泊〉〉“野旷天低树,江清月近人。”——孟浩然〈〈宿建德江〉〉“明月几时有,把酒问青天。”“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”——杜甫〈〈水调歌头〉〉等。故事〈〈嫦娥奔月〉〉、〈〈吴刚伐桂〉〉等。 ,月亮充满了神秘的色彩,于是,在民间流传着许多关于月亮的美妙故事,今天,我们就来读一则民间故事〈〈嫦娥奔月〉〉。(板书课题)。在课题中“奔”是读bēn还是读bèn我们首先来看看这两个音的意思:bēn1、奔走;急跑。2、紧赶;赶忙或者赶急事。3、逃跑。bèn1、直向目的地走去。2、介词,朝;向。3、年纪接近。4、为某事奔走。所以课题应该选择读音bè“嫦娥奔月”嫦娥,后羿的妻子,中国神话中的月中女神。奔,奔向。。二、把握文章主旋律,顺清文章脉络。在学****课文之前,老师想检查同学们对一下词语的掌握情况。相传   凝望   苦难   翻箱倒柜   逢蒙   婆娑   后羿   ,谁来说说课文一共讲了哪几个人?(三个)【副板书:后羿、  逢蒙、   嫦娥】读准三个人的名字文中三个人物之间是什么关系?,你能从文中找出几个词语分别来概括他们三人的特征吗?并用横线画出相关的课文语句,读一读。【副板书:后羿力大无穷  逢蒙奸诈贪婪   嫦娥美丽善良】(1)读通句子①有一个力大无比的英雄名叫后羿,他决心为老板姓解除这个苦难。②有个叫逄蒙的,为人奸诈贪婪,也随着众人拜在后羿的门下。③后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。(2)理解词语①力大无穷:课文的那些语句能够体现后羿的力大无穷?(第2小节第二句,指名读、齐读)②奸诈贪婪:奸诈,虚伪诡诈;贪婪,贪得无厌,不知满足。文中指谁奸诈贪婪?你从文中哪些地方看出逄蒙的奸诈贪婪?(第5小节第2、3两句,指名读、齐读)③美丽善良:课文的那些语句能够体现嫦娥的美丽善良?(第4小节第二句,指名读、齐读)(1)课文哪一小节讲了嫦娥奔月时的场景?齐读课文第六小节(2)“嫦娥吃了仙药”,这个仙药是从哪儿来的?(昆仑山的西王母给后羿的。)(3)既然是后羿的,嫦娥怎么吃了?(因为后羿的徒弟逢蒙想抢仙丹,嫦娥不想他获得,于是就在他快要找到的时候把仙丹吃了,结果她就飞到天上去了。)所以嫦娥奔月的原因是什么?(逄蒙奸诈贪婪,要抢夺仙药。)这交代了故事发生的原因。(