文档介绍：2015 年“国培计划”—甘肃省信息技术应用能力提升工程网络研修学习心得体会化学组 赵永刚 2016 年 4 月 8 日通过对甘肃省信息技术应用能力提升工程的学习,深深地体会到, 当今的社会以快节奏生活, 数字化生存为特征, 它所崇尚的人才不只是能动地适应社会, 而是能动地驾驭世界, 尤其是要具备独创性和超前性的应变能力。 这就要求我们当代教育首先必须把握时代精神, 共享先进教育资源, 进行全方位的教育改革, 注重多维度的思维训练, 充分调动学生的主动性、 积极性和参与性, 强化创新精神和创造能力的培养。因此,国家基础教育课程改 革能否成功,改革目标能否实现关键在教师。就教师而言,要适应新课程教学,就必须通过网络学习,充分利用网络资源,对新课程充分理解,诚心接受,热情投入,有效实施。并根据新课程要求,不断提高自身的综合素质,在新课程实施中实现自我发展。一、网络研修使我转变了思想,更新了观念通过参加网络研修, 我明确了现代教育的本质, 明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程,不然你就发现 :涛声依旧。“穿新鞋,走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。在教学中,要树立以“学生发展为本”的教育思想,不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程, 里面有很多全新的教学理念。 说实在, 在以前我虽然常常用到表现性评价,但当时我真不能总结说出是“表现性评价”,我只是说表扬学生,通过参加网络研修,我才真正知道这个词儿,我认为“表现性评价”这个词儿,总结得最合适,提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。二、网络研修,使我得到深刻的感悟网络研修, 为我营造了一个广阔的学习天地, 使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。 在网络研修的网站中, 有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解, 以及同行的精彩点评, 交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座, 每一专题的各个观点及案例, 很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题, 也使我得到了很好的借鉴和启迪。 同时, 对自己以前的教学有了一次彻底的反思。 在网络研修网站, 我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法, 并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中, 取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获,更重要的是做到了学有所用。三、立足课堂,在实践中提升了自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地, 通过学习我深刻领悟了 “一切为了学生,为了学生的一切”的观念,我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中,我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,避免课程设计“新”,实施方法“旧”,用新瓶子装旧酒,“穿新鞋走老路’的弊病。立足“用活新老教材实践新观念”,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。四、网络研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果通过上网聆听专家讲座, 我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑, 精心设计, 教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑