文档介绍：人和动物的心理活动有着本质的区别,即人有意识,有自觉能动性。心理现象非常复杂,但从形式上可以归纳为心理过程和个性心理两个方面。心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程三个方面。认知过程,包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。喜爱、快乐、满意、忧愁、悲哀、憎恨等都是一定的客观事物是否符合人的需要而引起的关系反应。个性心理的差异主要表现在个性心理倾向性和个性心理特征两方面:1个性心理倾向性,包括需要、动机、兴趣、爱好、信念、理想、世界观等。2个体的气质、性格、能力等统称为个性心理特征。心理学的研究方法:观察法、实验法、调查法、心理测验法、其他方法。观察法一般在下列情况下采用:1对所研究的对象无法加以控制;2在控制条件下,可能影响某种行为的出现;3由于社会道德的要求,不能对某种现象进行控制。心理测验按内容可分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测验;按形式可分为文字测验和非文字测验;按测验规律可分为个别测验和团体测验。七大心理学派:构造主义心理学说;机能主义心理学说;行为主义心理学说;格式塔主义心理学说;精神分析心理学说;人本主义心理学说;认知主义心理学说。人本主义心理学说兴起于20世纪五六十年代,代表人物有马斯洛、罗杰斯等,该学派猛烈冲击着在美国很有势力的精神分析学派和行为主义学派,形成了心理学中的“第三势力”。20世纪40年代末,由于各门科学的迅猛发展,产生了科学间横向联系的需要,这种需要推动了信息论、控制论和系统论的诞生,“三论”对现代心理学特别是认知心理学产生了深远的影响。现代认知心理学以1976年奈塞尔出版的《认知心理学》为诞生标志,该学派是以信息加工观点为核心的心理学,又称为信息加工心理学。巴甫洛夫把大脑皮层的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活动,用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统,是人和动物共有的;用语言作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统,是人类和动物的条件反射活动的根本区别。意识的功能首先表现为对客观现实的反映;其次还表现在它的能动性方面。意识状态:生物节律的周期性与意识状态;睡眠;梦;催眠。根据有无目的和意识努力,注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。有意注意又称随意注意,是指有预定目的、需要一定意志努力、主动地对一定事物所发生的注意,它是注意的一种积极、主动的形式。有意后注意是注意的一种特殊形式。从特征上讲,它同时具有无意注意和有意注意的某些特征,它和自觉的目的、任务联系在一起,类似于有意注意,但它不需要意志的努力,又类似于无意注意;从发生上讲,有意后注意是在有意注意的基础上发展起来的,有意后注意既服从于当前的活动目的与任务,又能节省意志的努力,因而对完成长期、持续的任务特别有利。注意的品质:注意的广度;注意的稳定性;注意的分配;注意的转移。阅读同一篇文章,担任编辑任务的人与从事校对工作的人,注意广度就不一样。注意的分配:比如司机开车,只有在驾驶技术已经很熟练的情况下,才能把主要的注意力集中在观察汽车前进的道路上;有经验的教师在课堂上,既能做到按讲稿讲课,又能注意观察学生的听课情况,同时还可以板书和掌握好时间;如有些演员能够自拉自唱,或者边说边打快板。注意规律在教育教学环节的实际应用:1无意注意的规律在教学组织中的运用;2有意注意的规律