文档介绍：羆1.“幼小衔接”,要衔接什么?幼儿园从何时开始为“幼小衔接”做准备,会从哪几方面着手?如果“衔接”不好,会影响孩子哪些方面的发展?螇答:幼儿园基本上会在大班的第二学期开始进行“幼小衔接”的主题活动。主要从幼儿的情感态度、能力、知识等多方面着手。如果“衔接”不好会造成幼儿对上小学厌倦、害怕、紧张等负面情绪的产生,也会由于不具备应有的能力而造成学习态度、学习能力及生活能力等发面的困扰。蚃“幼小衔接”主要内容包括:螀建立自主的生活习惯,做好生活能力上的准别。在小学很少会有老师对学生的生活细心照顾,所以幼儿园一直在着重培养幼儿的自主性,希望能在学前阶段帮助幼儿建立自主生活、自主管理的意识与能力。如:自主饮水、自主入厕、自主进餐、自主增减衣服等等。具备自主生活的能力能让幼儿更顺利的适应小学的生活,是在小学生活、学习的健康保障和重要条件。蒇萌发上小学的兴趣和自豪感,做好心理准备。其实大班幼儿对上小学是存在一定的困惑的。大多是担心自己不能适应小学的学习、没有朋友、害怕考试、老师不喜欢自己、不会写作业、被大孩子欺负等等问题。所以要帮助幼儿做好心理准备,通过对小学的参观、对小学生、老师的访问来了解学校生活、学习环境及氛围,使幼儿认识到小学和幼儿园的生活及学习完全不同,并提前做好相应的心理准备。膄对学习感兴趣,具有良好的学习态度和一定的学习能力。良好的学习态度是建立在对学习的兴趣之上的。激发幼儿的学习兴趣和对未知世界的好奇心、求知欲是保持良好的学习态度的基础。学习能力的培养是一项长期的工作,其中包括注意力、记忆力、理解能力、思维能力、听觉能力、分析能力等等多种能力。到小学可能会有一些家庭作业,幼儿园也会培养幼儿初步的责任意识,让他们更为适应小学的学习。蒂学习简单的知识,做好知识经验上的准备。到了幼儿园大班的第二学期,大多数幼儿园都会开设汉语拼音、英语等专门和小学衔接的课,部分幼儿园还会开设识字、写字等方面的课程。家长对此类课程也是极为看重。幼儿园也会在幼儿已有的知识经验上加以提高。如:学习20以内加减法等。为面试做自我介绍、才艺等多方面的准备工作。袀加强体育锻炼,做好身体健康的准备。幼儿最初升入小学,其实也是对身体、精力上的一种考验。在幼儿园里加强体育锻炼,强健体魄也是顺利上小学的前提条件。“衔接”所做的准备工作是否足够应付上小学?除了幼儿园,您认为是否还需要其他力量帮助孩子顺利过渡?袆答:目前为止,幼儿园所作的“幼小衔接”工作基本上能帮助孩子顺利的升入小学。如果条件允许,可以在大班毕业后尝试一下暑期的学前班,更真实感受小学生活。其他的一些课外班如:英语、汉语拼音等,家长一定要考虑到它与小学课程的衔接。社会上的很多课程都是与小学课程“焦点错位”的,既学习目的、内容及评价标准都不一致,有时会出现在课外班学的内容到小学还要彻底改掉的现象。所以家长如果选择课外班一定要慎重。,很多家长会焦虑,请您给家长们一些建议。羀答:幼儿步入小学是他们人生中非常重要的一步,家长存在焦虑是正常的显现。但要切忌把自己的焦虑转移或影响到孩子身上。做为家长首先要以积极的态度面对入小学这一事件,用鼓励、肯