文档介绍：芇教师师德学****笔记芆姓名蒃蒁学****羀时间羆蒅学****袃形式莀螇学****节主题羂师德的概念蝿蒇莃肀艿芈蒅蒂蚈学羈****膂内膀“师德”是指教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质。教师职业的特殊性决定了教师自身必须具备更高的道德品质。羅教师是人类灵魂的工程师,职业崇高而神圣,教师的劳动同社会进步、国家兴衰与人类文明紧密联系;教师是学生效仿的楷模,举止言行对学生的成长和发展起着特别重要的作用。膂我们中确实存在着有违教育原则,有违师德规定的事情,给我们学校抹黑。教师师德建设需要提到日程上来,需要引起我们的高度重视。薁容肇蚈芄羃螁膅莅肁膀虿蚅膄薂聿学蒆****芅心蚀得蒈膆肂袈我们要忠诚党的教育事业,爱岗敬业精神;坚持教学改革,教书育人;为人师表,严谨治学,求实创新的精神。羃袇肄教师师德学****笔记膁姓名薁蚇学****膅时间芀肀学****莇形式袆薆学****莄主题肂如何正确认识和衡量师德(一)羈蚄袃螂罿肇节薂螇膅学蚂****螄教师要具备渊博的科学文化知识和业务水平,并成为终身学****的楷模。“德高为范”固然重要,但学高才能为师。面对着“生有涯,而知无涯”的现实,由“应试教育”向素质教育转轨,对教师的学问、业务技能要求更高了。但我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。既要有比较扎实的专业知识,又要有相关学科的一般知识,掌握科学的教学方法,并将其有效地创造性地运用于实践(主要在课堂教学中体现出来)。在实施素质教育的过程中,在向学生传授知识,训练技能的同时,教师还要不断地更新知识,加强进修,提高教书育人的能力,用真才实学去教育学生。聿内袈容芃肁蝿罿蚆螅蕿螇芄芀螈肇蚃学羀****衿心芅得肃螁蚇让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。特别是素质教育是以培养多方面、多层次人才为目标,为了实现这一目标,教师也应具备多方面、多层次的文化知识和业务技能。薇蒂教师师德学****笔记蒁姓名蚈蚆学****羁时间芁螀学****袄形式蚅羂学****薇主题膆如何正确认识和衡量师德(二)肄螂薈芅蒄膈蚀蚇袃罿学蒇****螆内膀教师要具备热爱学生的心理素质。“没有爱就没有教育”。教师爱学生就是对学生尊重、理解、信任,给他们信心,与他们建立起新型的师生关系,哪怕是小学一、二年级的学生。要尊重学生个性,相信学生潜力,师生互相尊重和互相沟通。在与学生的交往中,教师要用爱去创造爱的氛围,在爱的氛围中教书育人。当学生在认识和行为上出现问题时,教师要采取“晓之以理,动之以情”的方式进行说服教育,不要动辄就对学生进行斥责、讽刺、挖苦、甚至侮辱体罚。莇莂容虿薈袄螂蒀薀芆膁莅袄羀葿螇学芄****蚁心芆得袅螃莁芇在今后的教学中,要尊重学生个性,相信学生潜力,师生互相尊重和互相沟通。在与学生的交往中,教师要用爱去创造爱的氛围,在爱的氛围中教书育人。羄膃膂荿莆薂袂膆蒅教师师德学****笔记肁姓名蚂***学****袇时间蚅腿学****艿形式羅膄学****衿主题肆如何正确认识和衡量师德(三)肄薃蕿膈蒆羃莀腿薄蒂学肀****羆内羄“学高为师,身正为范”。作为新时期的人民教师,就要模范地履行教师的职业道德,要有热爱教育,献身教育的道德追求,要有热爱学生、诲人不倦的道德情感,要有关心集体、团结协作的道德准则,要有严于律己、为人师表的道德形象。教师的形象就是学生的榜样。教师要为人师表,就要做理想远大、品德高尚、廉洁从教、无私奉献的榜样,要***岗敬业、勇挑重担、任劳任怨、知难而进的榜样,要做坚忍不拔、自强不息、脚踏实地、埋头苦干的榜样,要做与时俱进、开拓创新、勤于探索、不断进取的榜样。莁羇容袁袀肈肅薅薁聿膄袆薆莄肂羈学蚄****袃心螂得罿肇节有热爱学生、诲人不倦的道德情感,要有关心集体、团结协作的道德准则,要有严于律己、为人师表的道德形象。薂螇膅教师师德学****笔记蚂姓名聿袈学****芃时间肁蝿学****罿形式蚆螅学****蕿主题螇教师正确处理好四大关系螄芄芀螈肇蚃羀衿芅肃学螁****蚇内蚅师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为****惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。羂薇容蒂蒁蚈蚆羁芁螀袄薇膆肄螂薈学芅****蒄心膈得蚀蚇袃处理要恰如其分,公平而又正确。教师如果留下偏爱的印象,既影响同学之间的团结,