文档介绍：袇沙盘游戏技能培训心得体会袅 这次举办了为期四天的教师心理沙盘操作技能初级培训班,我很荣幸参加此次学****尽管时间短,全面掌握操作技术有一定的难度,但我认为学得轻松、愉快,充分体现了小组团队的团结合作精神,收获很大、受益匪浅。肁通过刘建新教授细致生动的授课,我们先后学****了沙盘游戏治疗的定义,基本理论与历史发展;沙盘游戏的基本条件与主要设置;个人的沙盘训练与分享;沙盘游戏的基本操作与注意事项;沙盘游戏的个案现场演示、分享;初始沙盘的意义、分析与理解;分角色小组操作练****沙盘游戏治疗的基本主题及其分析;指导语与沙盘治疗技能练****团体沙盘体验;沙盘游戏在学校中的应用等。老师授课理论和实践结合紧密,语言生动流畅、课件图文并茂,直观形象,技术操作认真仔细,深受学员好评。蒁沙盘操作技能培训是一个全新的领域,对我来说,接受和掌握是一个很大的挑战。通过学****使我对沙盘游戏有了初步的了解和认识。今天又明白了沙子的特殊作用,对心理障碍者有特殊的治疗效果。通过沙具在沙盘上的呈现,就可以根据沙具的特定含义,明确来访者的心路历程。沙盘游戏的神奇效果是妙不可言的,但要全面掌握操作要领,不是一件容易的事,需要不断的实践、探索、积累、反思、总结,才能有所收获,对初次触摸沙盘的人,前期准备要充分,指导者要根据操作程序,让来访者做好放松训练,尔后利用导语使之进入状态。人的心境不一样时,每个人的感受是不一样的。沙盘游戏是呈现来访者心理表现的一种形式,对来访者挑选沙具时,需要仔细观察,了解沙具呈现时的先后顺序,每件沙具对来访者都存在特殊意义,同时要得到多方求证,倾听来访者的故事。只有这样,才能对来访者的心理做出恰如其分的分析和科学的判断,达到治疗的目的。做为指导者,指导语尽管无一定之规,但需要因人、因情而宜,使来访者感到有收获。指导语要用中性语言、切记用刺激性的词。有时来访者在做沙盘游戏时,无需语言引导,只要陪伴就行。蚅要想做好沙盘游戏,对非专业人员来讲,要走一段很长的路。这不仅需要努力和付出、而且要不断的实践和探索,才能逐渐取得成功。因此,我希望今后这样的培训形式多多益善。只有这样才能对承担心理辅导工作的教师起到帮助作用,把工作做得更出色。羃下面,我来说说自己在实际操作中的具体表现:薀我们小组有七名成员,队名为“奔跑吧,兔子!”。四天的实践操作中,每个人都轮流坐庄了一次,我是第四个坐庄的,在前三名队友坐庄时,我仔细观察并学****了每个小组的优势,分析了不足,心里有了底,于是毛遂自荐当了庄家。膁老师给的条件很宽松,就是自己命题。于是,我定的题目是《工作与家庭》。我要求小组成员每人拿3--5个自认为最能体现主题的沙具不按顺序自由摆放在沙盘中,摆放完毕后,是这样一幅画面:螆莆沙盘以对角线来分隔成了两个区域。左下角代表家庭,右上角代表工作。在家庭区域中分别摆放了衣柜、汉堡、栅栏、树、草、鸭羊狗、蘑菇、路标、车、萨克斯、一对福娃和一名青年女士。而工作区如图所示,有一名男士,一名戴耳机的女士、一名揪头发抓狂的女孩、树、花、草、蚂蚁、箱子、栅栏。而中间的分隔线上架了小桥,桥上有车,桥下有船,此外还摆放了一个五彩斑斓的玩具,上面有个童车。芃我以一位职业女性一天的经历为线索来叙述:我是一个上班族,朝九晚五是我的常态,同时,我也是一个男人的妻子,一对儿女的母亲,抚养子女,照顾家人是我的责任。每天清晨,我第一个起床