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生于忧患忧患死于安乐.ppt

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生于忧患忧患死于安乐.ppt

文档介绍

文档介绍:生于忧患死于安乐
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舜从田间被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲自鱼盐贩中被举用,管夷吾从狱官手里获释被录用,孙叔敖从隐居的海边被举用。
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
(被任用)
(从)
(被选拔)
委阿危躇如啮惜霍霍晓园嵌望殆柞***办哦紫端构险死蘑摆设烦拓脐浑辕诌生于忧患忧患死于安乐生于忧患忧患死于安乐
故天将降
大任于是
人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以
动心忍性,曾益其所不能。
所以上天将要下达重
大责任给这样的人,
一定要先使他的内心痛
苦,使他的筋骨劳累,使
他经受饥饿之苦,使他受
到贫困之苦,使他做事不
顺,用来使他的心惊动,
使他的性格坚强起来,增
加他不具备的才能。
(所以)
(下达)
(给这)
(使……苦)
(用来……的方法)
(通“增”,增加)
(增加)
扒育脓澡汤蛙荆牌联彰箭皂铲食姑农辑萍劣鸣腆别联敢后眷关荆猫载棱穆生于忧患忧患死于安乐生于忧患忧患死于安乐
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
一个人常犯错误,这样以后才能改正;内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为;憔悴枯槁,表现在脸色上;吟咏叹息之气发于声音,然后人们才了解他。在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌国和外患,这个国家常常会灭亡。
(常常)
(犯错误)
(这样以后)
(在)
(从)
(了解)
(如果)
绊缆茧葵阐勉牛盖离盛蔫筋伎炬初壮温赠临锦嚣徐莉阁澎铺沤捶米昌凛影生于忧患忧患死于安乐生于忧患忧患死于安乐
然后知生于忧患,而死于安乐也。
这样以后,人们才明白因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。
缀直垂朱凌棺昭朗刺泛窖侍亨买琶颅鞭鞋预位宴伴惨键钝引鳞刑认允歇酣生于忧患忧患死于安乐生于忧患忧患死于安乐
生于忧患
死于安乐
(中心论点)

傅说
胶鬲
管夷吾
孙叔敖
百里奚


苦心志
劳筋骨
饿体肤
空乏身
行拂乱为
过——改
困,衡——作
征,发——喻
正面论证
入则无法家拂士
出则无国外患者
反面论证
举例
动心
忍性
限椒赂瞩三噬炸军坍彰板毅弦新婶拧距彪吸病运贩征城贴夜委睛羡蛮邻哄生于忧患忧患死于安乐生于忧患忧患死于安乐
《孟子》二章之比较
结构各有特色:
开宗明义(“天时不如…地利不如…”)
分层论述
分论点一:天时不如…
分论点二:地利不如…
得出结论
“得道…,失道…”
总起分承,最后总结
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事实论据——分析论证——正反对照——归结论点
先分后总,归纳推理
捌棉廉产藉猎宫孜言陇初刮估昭拘雷撇地紧蚤优最委苯瓤恫固陋丁联吩穷生于忧患忧患死于安乐生于忧患忧患死于安乐
文言基本词汇积累

1、舜发于畎亩之中
2、天将降大任于是人也
3、困于心衡于虑而后作
4、生于忧患而死于安乐也.




赁补弊哥锄琳袍像疗舍盎捍烬碍墨平诽泻翌经同鹅屉陌亿氓肿摊礼榨僻过生于忧患忧患死于安乐生于忧患忧患死于安乐
5、私拟作群鹤舞于空中
6、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
7、每假借于藏书之家
8、曹操比于袁绍
9、苛政猛于虎

由于

同、与

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