沁园春长沙 (2)-课件·PPT.ppt

文档介绍：探景究情,与青春共舞
飞扬的诗情
要养成纯正的文学趣味,最好是从读诗入手,能欣赏诗,自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。
读诗的功用不仅在消愁解闷,不仅是替有闲阶级添一件奢侈品;它在使人到处都可以觉到人生世相新鲜有趣,到处可以吸收维持生命和推展生命的活力。
美学家朱光潜
学****导入
鉴赏诗歌的要求
流畅的诵读,理解文意,理解感情,背诵玩赏,体会韵味,
鉴赏诗歌的方法
1、知人论世:了解作者、时代、写作背景。
2、把握技巧:推敲词句、捕捉意象、体会音韵、展开想象、辨析技巧。
学****目标
1、了解词的抒情特点及作者的感情态度;
感受词的意象内涵及词的境界意蕴。
。
、以天下为己任的伟大抱负,体验青春***,明确青春使命的目标。
学学情
学要点
明目标
明教法
明学法
会手段
重过程
重反思
学教材
通过朗诵与交流,品味关键词语的传神之妙,准确把握意象,从意象美的角度赏析这首词
探究景情关系。
难点
重点
说学情
说目标
说要点
说教法
说学法
说手段
说过程
说反思
说教材
诵读法
质疑讨论法
情境教学法
教法
说学情
说目标
说教法
说要点
说学法
说手段
说过程
说反思
说教材
朗读—想象—感悟
圈点勾画法
自主探究、合作交流
学法
说学情
说目标
说学法
说要点
说教法
说手段
说过程
说反思
说教材
要求学生疏通文意,掌握重点词语的读音和解释。
查阅毛查阅作者的有关情况及活动资料。
根据自己的实际情况理解文章的中心。(意图、情感、手法)
课前准备
为阅读文本扫清了障碍,也有助于学生搜集资料能力的提高,体现了语文学科工具性的特征。
说学情
说目标
说手段
说要点
说教法
说教法
说过程
说反思
说教材
灵宝一高张雅宁
关于词的知识
1、词兴于隋唐,盛于________,是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。
2、“词有定格,句有定数,字有定声。”每首都有一个曲词名称,叫“_______”。可以分上下两段,叫“片”或“阕”。
3、词按字数分为________、________、
______。
小令字数在58字以内,中调在59至90字,长调在91字以上。
宋
词牌
小令
中调
长调