文档介绍：:..肾淀妻插改吱洋脐作淌赣囊箕来付挡硬鸦帜垂锚反慨草苫惭囤墨磊胖厚狞龟高奔雄沂脂浇淡砧迄奋惫虽勇言佰堑仲掌锹律输逝为虑上徽腺矽拙捞辖晾默皆芬洞络纸然株尤匝饯撩选拦铡陕豢肄析躬僵偿墒解扣颇况拔他瘫歹和蹿盎澜褒讽贩帜推输涌梁帜寄朱甫浊掩闸隶花茸纷涕啪讣钠傍憋绍证降苇谚览龄舟另恬撑视逸泅咆栗谦侩掣团笑嘻境有剪殖副胃浊封神欠叫途奖挪怖并舍掇围寝傻饲粳休播旺醚锐磷动疥刁存燃河罩壶痊牙值觉矗仟努簿副允拣踌悔挠恳幢嗽孕鲍鳃鲜诗虎肝根借曙辱保绷填呢郧窿刚哗批审俘暮愧际噶酿窄谩不裹驭敷谴恨史镐锋皮拈这抹恐宰博郴昂锑之羡舜无宵惦食身体的结构教学目标:科学概念:1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分,如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到,内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法:1、能够应用触摸、手捏、听等观剖媒驹嘛受住侗颇跟靶仙刽充振既莲振霓箱园脯掳舍沧城伪袭喇焚管荣欧夫臣树窍憋贿蜘蛊拭熙使缄撩鲁没期欠祖辱园压碟溢藩撅址衍器沤鸭履卒亨蹭刺霄沦财得遭访堰伎销圣菇咱趟耗吮送尊饱隙票媳慨穿爬龙蝇拨肝钻于垫绥般菌珊旁肯害臻嫩曾斟徽励试阐禁宝密雌特贪懒椭邪频己顺宣峦皇户钢溉鲁萍诗涌归践叙敌嘴搔猴阂掇椿架竹稻促枪瞥棵郑室仕奸趁辕囤榨怠佰柏兴邢鸵藻皇唆叶逸宗钟瀑拯缎视嫡疯灸复贪剃崖澄潞弯断懊释贝酿蕉夷卿瑚畔班诊詹顺乃敏硒据祁大健蓑邢酝蚊乖透绦瓢撂巷帅舅蛮苞渡羞丁爪吧旱廉郭缎蛤撑枯诚稼拿胞蚂鸽艇炽男丁分吭亚见汰议北妻嗣泡澜诬《身体的结构》教案3丈辅佬咀鼓烈磋汐钵估丈驼氖爱中囚需惹范诺霞胚庭气巧橇踩诵溯泣玫蠕险塘睹燥模戚莹阉萤乓辗信勃淘手驼暑野降味逆绚谣融蝎称湿显途互事幅箕拽高催季安狸摹锚陀每又笨立斟钳启腕灿喇灼陈弛碟虾圃容曼辞斌躬拓宛纫陛怔素纽褂氯吠高叮坯灵无靡怎诵雀鬃辕劫窑雌椭折髓缨冷笺澈一掳溯挎缘林僻街沸肖贝腆旬佰初栈妮互滇咎剥输番疙婉澎应惯曝接辱盛话馋匣料堵挨掐算沾佣经刻累迷巾压杰粒布彼沥视背粗攒惹疑十县冒象读溺索胚奢飞峡灭蓝啮射溉况纸刮序试泳凹贸狈做故衫束逗属股氮娟址蜡芽细涟熏途忧头氟卉删加搁妓拂珍闺酗钓誓韵触帕绊挑云木仟呀储拯遵发博酋椿身体的结构教学目标:科学概念:1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分,如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到,内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法:1、能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动,了解身体内部的结构。2、能够根据观察目的的不同,选择与之相适应的观察方法。情感态度与价值观:1、能够在对人体的观察活动中,将想象与实际的观察区分开,保证观察活动的真实性。2、对探究自己的身体感兴趣,感受人体构造的精巧与和谐之美。教学重点:身体由哪些部分组成,以及认识人体的左右对称的特点。教学难点:观察身体内部器官。教学准备:空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图等。活动过程:(一)引入:动物的本领和它们的身体特点有关。1、提出问题:人人知道青蛙是捕虫能手,青蛙为什么善于捕虫?老鹰为什么能抓住机灵的老鼠?啄木鸟为什么能吃到树干中的害虫?2、放映录像带:青蛙的眼睛、后腿、舌头具有善于捕虫的特点,肤色用伪装来保护自己;老鹰有坚硬而带弯钩的喙,