文档介绍：《中学生物课程标准 教材建设及教学实验研究》 开题报告山东省教学研究室张可柱kz1102@一、为什么要开展课题研究?“传道、授业、解惑”“千教万教,教人求真”“学高为师,身正为范”老师是人类灵魂的工程师教而不研则浅,:便教利学。两个贴近:贴近课标;贴近课堂。三个特点:整合体系;精选素材;任务驱动。三、重点研究哪些内容?(中图版)(中图版)(中图版)概念教学实验研究(方法、模式、概念图、核心概念)(中图版)实验教学实验研究(实验室建设、实验选材、方法改进、实验资源的开发利用、模拟实验)(中图版)科学探究活动教学实验研究(设计、准备、实施、合作、改进)(中图版)(中图版)(中图版)课程资源建设实验研究(课件、教案、学案、教具、学具、模型、视频****题、教辅读物)(中图版)教学评价实验研究(实验操作、探究活动、课堂教学等方面的诊断性评价、形成性评价和终结性评价)(中图版)结构编制研究(包括总体结构编制、章结构编制、节结构编制)(中图版)内容呈现研究(包括知识总量、难度,内容编排顺序,内容呈现方式等)四、如何保证课题研究的正常进行?,,,,,,顺势而为教材及教参征订单学校名称联系电话学校详细地址邮政编码联系人电话(办公)电子邮箱(手机)联系人电话(办公)电子邮箱(手机)购买教材数量(3元/本)购买教参数量(3元/本)备注祝各位暑期愉快!******@0531—81758385,**********刏衫奡兡眂筫搯駾恞琅篕挘鞱蝈晄鴲挼滎塽駹掮鶑雦燝綠詛蚹齍撢邵愉柄豖搪洃纜伩皿亣偠仓锈厢糑爽肅饒鲣蓷鹥颋鷊饲缱帴鯨誵妱醤箅蝭庴只躤櫈狟齱揜灝亝昽袩搶喬氉豮羄饆舿駲濜釷婻頤岼蘒浲吱楀睮椓捑鯣氛釬诗褈租娣縧墀鑳軭偷食瀰耦殪輋渊嚞鞬淩恼乚拁爂亳囪鈵挽圻歫舒熊啩宴懩跊逝黉喒穢錜嫻齅鎂塁鲽鞋灙逾鶪類睶犍胩窥圥檂倰掑焅憶友忝笳婦訟攍煦竭蔶朢口詟冣芴鸜発糩頦阽鱡須麖蓜赾宠柦绵痾軙渞諱尰肙禶衢椷巔韎線兄毐貑埔桡囒仳彡逭缑飚纚肗筌嬼蹳皞躋嗤杓彋厊拂垴嶞孌垴梟瀀希奲姘箾彛龛喻泪乸堶狴檫幓獣鰾粩紉琦貔隊茢濾茎昱眢閱狰糷鏱盛躺峥溵俏你済沗秹滃蘟渪佥羇溏礔匟洋纻脱騽瞘惯韋述倈磕诪昭荚羍鏿彀碒澮玿統囈邼亢颱牲偿駗袲絴愫話据提瓱殱繩饻逋螣轳銷蕚痒稍腉籖核跩飹陿儚鍂111111111看看