文档介绍：:..小学美术《建筑艺术的美》教学设计第一课建筑艺术的美一、 教学目标显性目标:应知:通过欣赏、比较,初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格,认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。应会:能够搜集、整理与本课相关的资料,在学****中加以运用。能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学****用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。隐性目标:1、 通过学****本课,引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。2、 通过欣赏风格各异的建筑,激发学生对多元文化的了解与包容。二、 学情分析:《建筑艺术的美》是小学阶段唯一一课以建筑为主题的专题欣赏课。这一学段的学生具备一定的生活经验和知识水平,具备资料搜集、整理能力和小组合作学****探宄的能力,也拥有一定的评述能力,多数学生能对艺术作品的造型、色彩进行描述,并简单地表达内心感受。三、 教学重点:欣赏北京故宫建筑风格,初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建筑,认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。四、 教学难点:认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。五、 教学准备:课件、图片、资料六、 教学过程第一节教学流程:一、 组织教学稳定情绪,检查用具准备情况。稳定情绪,做好上课准备。二、 ,?有哪些感受??,今天就让我们一起来欣赏——建筑艺术的美。《建筑艺术的美》学生闭上眼睛聆听。欣赏古建筑图片。回答问题。三、 讲授新课(一)、,师生共同欣赏分析。A、 故宫外景:黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉,黄色是尊贵的色彩,代表了皇族,红色是喜庆的色彩。巨大庄严的建筑群和宽阔的广场给人一种庄严肃穆的感觉。B、 云龙大石雕:雕刻有龙纹、宝山和云纹,栩栩如生,这种纹样被称作“九龙戏珠”,精美异常C、 门钉和铺首:朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标志,有辟邪的作用,寓意吉祥。D、 太和殿屋檐上的仙人小兽:依次为鸱吻、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。只有太和殿才能十兽齐全。E、 乾清宫:皇帝上朝的地方,其金碧辉煌的色彩,笔直的线条造型显得庄严稳重。(1) 学生欣赏分析。(学生知道的要请学生回答。)(2) 分析小结故宫的建筑风格。故宫为木结构建筑,多采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之美(3) 你对故宫还有哪些了解,和同学交流讨论,完成对比表格中国古建筑部分填写。(学法指导:观察分析法)(二)外国古代建筑欣赏1、 出示泰姬陵(印度)、凡尔赛宫(法国)科隆大教堂(德国)的图片学生欣赏。2、 分组研究其中一个外国建筑,请学生对比中外古代建筑,说说它们不同在哪里,完成表格填写?小组汇报。(学法指导:对比分析法)3、 教师分析这几种建筑的风格特点。(印度):造型追求简洁、精确的几何图形构成之