文档介绍：信条罗伯特·富尔格姆【教学目标】 知识与能力 ,提高学生的文化素养。  ****课文语言,摘抄名言警句。 过程与方法 ,了解用以支撑观点的关键材料。 ,探究论著中的疑点和难点,敢于提出自己的见解,并乐于和他人交流切磋,共 同提高。 情感态度与价值观 培养学生树立正确的人生信条,指导自己的人生方向。导入导入     1988年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会,有人问其中一位老人:“您是在哪里学到您认为最重要的东西的?”那位老人平静地回答:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么?”老人继续说:“在幼儿园学到了:把自己的东西方分一半给小伙伴;永远不要打人;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;伤害了别人要道歉;吃饭前要洗手;要知害羞、有廉耻之心;午饭后要休息一会儿;唱唱歌、跳跳舞;要仔细观察大自然;要相互团结、彼此扶助;要始终保持一颗惊喜、好奇的心……”我想那位诺贝尔获奖者,并不是哗众取宠,他只是想告诉我们要返朴归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们的。现在请大家朗读这篇课文,读一读富尔格姆的《信条》。,美国当代作家、哲学家。在他的经历中,他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在 西雅图的一座船屋里。主要著作《我一躺倒,身下就起火》。关于《信条》 文章开宗明义:“我真正需要知道的一切,即怎样生活,怎样做事和怎样为人,我都在幼儿园就学过。”接着,文章列出了十七条。作者认为“你需要知道的任何东西都在上边那些条条里”。这些条条是人们过正常合理生活所需要遵守的那些最基本的原则,包括个人的健康****惯,正确处理与他人关系,对生 活保持热情和兴趣,承认死亡以及注意观察周围事物等。作者进一步阐释,十七条中的任何一条,都可以应用到成年,实践于家庭、社会,生活、工作之中,甚至可以用到政府行为中。最后 ,作者强调十七条中的一条:“当你们出门,到世界上去走走,最好 还是手拉手,紧挨一起。”这是强调人与人之间要团结,要互相关爱,要有集体精神。,无需注册,天天更新!主要内容一是交流对文中信条的感悟,二是抒写一两条自己的人生信条。本文主要观点是什么?作者强调什么?明确:观点“我真正需要知道的一切,即怎样生活,怎样做事和怎样为人,我都在幼儿园就学过。”强调人与人之间要团结,要互相关爱,要有集体精神。自读这篇课文,画出那些对你感触比较深的信条哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深,是怎样的感悟?有东西大家分享,惹了别人你就说声对不起吃东西之前要洗手便后要冲洗。收拾好你自己的一摊子。过一种平凡的生活,学一些东西,想一些东西,逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞,玩玩游戏,外加每天干点活儿。当你们出门到世界上走走,要注意来往车辆,手拉手紧挨一起。