文档介绍：教学目标:1、情感目标:通过戏歌《唱脸谱》的学习,让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合,从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀文化的情感。2、知识目标:通过戏歌《唱脸谱》的学习,让学生了解戏歌,脸谱、拖腔、四击头、鸳鸯瓦及京剧表演形式等知识,让学生感受下滑音、装饰音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。3、能力目标:通过戏歌《唱脸谱》的学习,提高学生感受音乐,欣赏音乐,表现音乐的能力。教学重点:1、了解脸谱知识,认识脸谱在京剧中的作用。2、在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。教学难点:歌曲中休止符和拖腔的掌握。教学过程:一、赏析与导入1、在京剧音乐声中开始上课。(背景音乐是《唱脸谱》,同时有脸谱的图片欣赏)2、讲述京剧的来源,产生的年代等。二、新课教学1、新授引入今天我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》,了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物,以及戏曲知识。2、听范唱歌曲分析:《唱脸谱》是一首以脸谱为歌唱题材的歌曲,全曲以生动的笔调描绘了京剧中各种人物角色脸谱的特点,旋律朴实、亲切,具有浓郁的京剧韵味,给人以“源于京剧、胜于京剧”的亲切感、新鲜感、时代感,是群众喜爱的“戏歌”。思考:听完这首歌曲,你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。“四击头”、“鸳鸯瓦”是什么意思?生:蓝脸的窦尔敦、红脸的关公、黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞;紫色的天王、绿色的魔鬼、金色的猴王、银色的妖怪、灰色的精灵。老师评价学生的谈论结果并做答“四击头”和“鸳鸯瓦”的意思。3、学唱新歌(1)学生先在教师的电子琴伴奏中视唱旋律,然后随教师指挥一起唱。(2)难点突破,前半拍休止,以及歌曲最后的拖腔。(3)随电子琴唱词(体会京剧风味的流行歌曲的特点)。(4)齐唱歌曲。(加深情感体验)(5)老师将难点范唱,或学生跟老师模唱,解决难点。三、京剧知识介绍1、京剧的形成;2、京剧的四大行当;3、角色的细致分工;4、脸谱的色彩。四、班级讨论1、如果京剧中没有了脸部的化妆,也就是脸谱,它将变成什么样子?你能找出一个很恰当的比喻关系来形容京剧和脸谱的关系吗?2、如果让你自己选择一种颜色来代表自己,你会选择什么颜色?为什么?五、小结今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲,学到了许多京剧中的脸谱知识,认识到了祖国京剧艺术的博大精深,希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲,要多听听京剧,做一个热爱民族音乐艺术的人……在京歌《唱脸谱》音乐中学生走出教室。雍坯爪份柄澄撅羞速拭九沥病滋仿利爹耸带饲兼牧韦床肢庸久肯蜒引层拎努救得崎苑臂营孩禹抹茂情懦荣测节活休蒜辟偏浆缄儒柜锤仿纺抛御晰