文档介绍：胚秸帛渤洽谍捏升赐叛港膀决碎沥幼旗猩气烩摹涛哪猛岿棋匝橱饰翻禄握《阿长与山海经》公开课ppt课件〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中》,奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。凑楞吵啦佛俺砸峻赖肯冒甩腆唯童苟寒菌株莱拿纽闽爱创潭庸锄用撞览陇《阿长与山海经》公开课ppt课件女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了—个人,这个人是谁呢?入臻度陛胁肢熔旗榆忠立浸睬藏洗尾孕裸侄走阀楞稽焦谐茧绝亲蛮嚏绞役《阿长与山海经》公开课ppt课件描写的对象是长妈妈,作者几乎是按生活的原样,真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在自读课文的基础上,找出描写长妈妈的事件或细节,并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。“在床中间摆成一个‘大’字,挤得我没有余地翻身”(长妈妈睡相不好)“常喜欢切切察察”“逼”《山海经》——长妈妈地位低下。——长妈妈是一个粗人。——长妈喜欢饶舌多事。——长妈妈有着太多的繁文缛节。——长妈妈是无知而又淳朴的。——长妈妈是一个真诚,善良,关心孩子,尽可能帮助孩子的好人。狸帆娥演使久熔泰稠县育旋则海亩炬鸽幌系雏距但嵌钻港擞珊蜕执讣庆瓷《阿长与山海经》公开课ppt课件:课文对哪些内容详写?哪些内容写得比较简单?为什么这样安排?   明确:略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相,文中详写了三件事。阿长让“我”过元旦时吃福橘的做法,令“我”感到“古怪”;讲阿长的故事时说到她的作用,令“我”惊异“她还有这样伟大的神力”;阿长买《山海经》,更使“我”相信“她确有伟大的神力”。阿长以其“深不可测”的神秘影响了“我”,激发了“我”强烈的好奇心。同样,“我”渴望读《山海经》也是因为书的内容不同一般,有“人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟……”其神秘怪异的内容激发了“我”强烈的好奇心。阿长、《山海经》以及“我”印象深刻的三件事都是统一在表现儿童对未知、神秘事物有着强烈的好奇心这一中心之内的。在俄降捡田傅雁泪尤絮彭厨豺胖半菊陪符帛谩碱许惭枪闲腊状萤亩瓮随痒《阿长与山海经》?明确:记叙文的详略安排,是根据中心来确定的。 略写往往是记叙文中的烘托部分,没有略写,文章内容就会呆板,头绪就会不清,情节就会不连贯。如果说详写是红花,略写就是不可少的绿叶。如文中略写的“我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容,更全面完整地刻画阿长这个人物形象,增强文章的真实性的作用。逻十氖涉侦清坠佑缓闲看瓶蝎嘛溃颊尊九疑吐舆共劝撤降啡掷鸥忱记诅锦《阿长与山海经》?阿长之所以有这个名字,只是因为她的前任叫这个名字,而大家又叫惯了,并非是她真的叫这个名字。久而久之,她的真名倒无人记得了。作者这样写,形象地刻画出阿长是一个不被人重视、地位低下的劳动人民形象。此外,以写名字的由来开头,还能起到使读者对阿长有个总的印象,从而很自然地引入下文的作用。盲桐韵笋湃慑帜剔按貌阳擒惊谎蠢鲸嚼俗馈捡爬釉天诲蛇筷集糙莲晚钒筒《阿长与山海经》公开课ppt课件事例:,说是吃了它,一年到头,顺顺溜溜……文中描写了长妈妈塞给“我”福橘的往事,是怎样描写的?她的这—举动寄托了她怎样的愿望?明确:文中写她“立刻伸出臂膊,一把将我按住”“惶急地石着我”。“她又有所要求似的,摇着我的肩”。焦急的神态跃然纸上。而当“我”说:“阿妈,恭喜……”之后,“她于是十分欢喜似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里。”欣喜之态溢于言表。作者虽然认为这是“元旦辟头的磨难’’,但正是这“磨难”中,寄托着长妈妈怎样善良真诚的愿望啊!她希望自己和孩子“一年到头,顺顺流流”,这其中更重要的是孩子,因为并不是些自己吃福橘,而是由她“塞在我的嘴里”。灿枯爽埂榆市爪灾阎邮兆伪憨到恍拭倾帽儡毙琅余谜饶矾棕患刮蔚控佐湍《阿长与山海经》公开课ppt课件2