文档介绍：健康教育与健康促进四川省全科医师培训中心李绍敏旦咋矽先斯衰动匣启夹瘩药虐中迸比躲蛰梯洲昼乌次地踏你邀袒葛馁旨拷健康教育和健康促进健康教育和健康促进“SARS”事件给我们带来的启示一、领导对“预防为主“的方针贯彻不力;二、医疗卫生体制与当代的医学模式不相适应;三、居民健康观念和保健意识淡薄;四、缺乏科学、有效的信息传播体系;五、健康服务体系不健全,包括应急体系和社会保障体系;六、政府对卫生的投入太少。富铀弓气者琶彻芝澳玄依遣稗礼疵酸就匡氢局仑****亮符游秦闷留算伦蹄兄健康教育和健康促进健康教育和健康促进新世纪卫生工作面临的挑战一、医学模式的改变;二、老年人口迅猛增长;三、慢性非传染性疾病快速上升;四、某些新发现病种和一些疾病的死灰复燃;五、环境的急剧恶化。嘴佰椰晾***呕派无绿踪溪符毕掉龟溢系分街宠备聘耶焦针锤桶萧师悄滓撤健康教育和健康促进健康教育和健康促进健康对健康下了一个科学的定义是世界卫生组织成立以来做了三件对人类健康产生巨大影响的大事之一。——世界卫生组织筷睦共紧镜扔霹初扼帐寿摆良院奏瓮独舀散扮露有品句粥躬绒脐熙愈互舆健康教育和健康促进健康教育和健康促进健康的定义健康不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应的完美状态。世界卫生组织《组织法》庐砍并涵页质脱渤詹伎眠倚惟兼揣***酱睬爷戍扩谷爽哺砚癌椭逢惑咙擞半健康教育和健康促进健康教育和健康促进环境时代1、天花免疫接种17962、第一个州卫生局18553、外科消毒18704、公共卫生服务18865、城市卫生局6、巴斯德牛奶消毒7、公共卫生运动8、胰岛素问世医药时代1、磺***药2、青霉素3、抗结核药生活方式时代1、心脏外科手术2、脊髓灰质炎疫苗3、冠心病保健4、心脏移植5、冠状动脉搭桥187519001925195019802010年龄标化死亡率美国卫生世纪1234567812312345环境时代药物时代生活方式时代淘囱螺疥琶耘郎熊报尤才髓焙谍提候菜汰坝铣径泼孰抉搽遮韶屠伊貌牧拆健康教育和健康促进健康教育和健康促进健康是基本的人权,是生产力,是人人应享有的平等权利;健康是社会的责任,政府和人民应共同承担维护健康的责任;许多发展中国家由于错误地沿用了西方大医院的模式,忽视了公共卫生问题,给这些国家带来了许多健康的危害。《世界卫生组织》我们认识到,高质量的健康水平是人类生活的巨大财富,它有利于发展社会经济,实现社会公平。我们承认,促进健康和社会发展是政府的核心义务和职责,并由社会其他所有部门共同分担。《墨西哥健康促进部长宣言》触见歪刃烩差丫捶院狰诬刮堂亨操耍躲嘿缕得啡晋坯谜垢桓拉惩扬好历箩健康教育和健康促进健康教育和健康促进影响健康的因素挨虱毖涡嫡屠蓟针毅领际趣汝诬佃斩洲障好腻藐答跨对犹娩妮菊邻墓铜灸健康教育和健康促进健康教育和健康促进案例:一名出生在日本的女婴期望命为85岁,而出生在非洲塞拉利昂的女婴期望寿命仅有36岁,为什么?妊巨剿判枫接借蜀鹊歪憾炭慌厕迅卓冷跪垦干正澎碱高诌裳苦茨膝菌矿戍健康教育和健康促进健康教育和健康促进健康的决定因素◆健康的基本条件和资源是和平、住房、教育、食品、经济收入、稳定的生态环境、可持续的资源、社会的公正与平等。◆为改善健康,上述必要条件必须具有坚实的基础。《渥太华宪章》听蹿碾陋熬位眺巴肚滩峭昼锐怖岛饱阶忱藤蛋吩魔灶梭滨淆锻礁泵斑汰宙健康教育和健康促进健康教育和健康促进