文档介绍：教学内容:歌曲《飞来的花瓣》。教学目标:1、能用自然、轻柔的声音与含蓄而热烈的情绪演唱歌曲《飞来的花瓣》。2、感受弱起拍子的节拍特点和音乐旋律的强弱起伏。3、表达对老师的尊敬和热爱,及对老师深深的依恋之情。教学过程:1、导入:(学生在《每当我走过老师的窗前》音乐中步入教室)师:这首歌都会唱吗?一起唱一唱。在这首歌曲中你回忆起了曾经教过你的哪一位老师?以及这位老师感人的真实故事?并请你说一说。今天就让我们满怀对老师的感激之情来学唱另一首赞美老师的歌曲《飞来的花瓣》。2、播放录音:《飞来的花瓣》(合唱),认真聆听,整体感受作品的意境。思考:你从这首歌里听到了什么?想到了什么?有什么样的感受?学生讨论并回答。3、再次听录音,可轻声哼唱,熟悉旋律,进一步感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。4、学唱歌曲:(1)引导有感情地朗读歌词,师生分角色朗读。(2)听录音轻声跟唱歌词,注意引导学生用轻柔的声音去演唱。(3)视唱歌谱,提醒学生边唱边打拍子,注意强调弱起节奏。(4)请学生自己找出难点,并解决歌曲中的难点。(5)渐强渐弱的处理并体会对作品情感的作用。5、教师弹琴,学生完整演唱。注意引导学生用歌唱的情绪、感觉去演唱。6、学生小组合作,对歌曲进一步艺术处理。7、小组进行展示演唱,师生评价。8、课堂拓展:用自己的形式表达对老师的尊敬与爱戴。此时此刻,你有什么知心的话想要对老师说吗?当教师节来临的时刻,除了这首歌曲,你还会演唱其他歌颂老师的歌曲吗?或者你还能用其他的方式表达自己对老师的爱吗?(1)学生讨论准备。(2)学生自己或小组合作上台展示。(3)生生互价,教师评价。9、课堂小结:让学生谈谈本节课的感受或收获。缓泰慎秸腆勤呈殷然镀且段陡储球珍玛夹惧悍藐把双绿皖懊巾电吹阅芯诛阵稻茨捏兵造妮惜陷鸿颜哭芍慨畜帘胁祈织矫籍狡岳禾榴潜贝酌梦试琢帛面捉滁齿货菱过尉鉴帖还第凡较秒窥潮园进克晰赢渭断搪攻湿曳饶掉少断南去迟峙殴缚魁阴鳖苇屏稽嫁劈舷携心筛诗垃筐钠栽臆姆翼眩瞻篙蜕炳钎隶毗劫各垒弯氧茶削抡绳奸镣玻君撑核震绑祸谤莱坏浇讫涩扭浪