文档介绍：《城南旧事》导读课教案教学目标 《城南旧事》的兴趣。 。 《城南旧事》中的生动的人物形象。 。教学重难点掌握阅读整本书的方法;初步感受名著中的人物形象和精彩片段的艺术魅力。教学设计一、播放背景音乐,进入书中情境。 1.(课件出示)骆驼队黑白图片 《冬阳童年骆驼队》视频片段。(将学生带入到名著的意境中) : (课件出示)“我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声,童年又重临于我的心头。”  师说明:这段文字出自42岁的林海音女士写作的《城南旧事》一书中的序言,她把自己难忘的童年时光写进了这部小说里。  (课件出示)“我是多么想念童年住在北京城南的哪些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。”(板书:城南旧事——林海音) 师导:就让我们一起走近她吧。二、简介名著作者 1、(课件出示)林海音女士的中年及童年画像(字幕简介) 林海音:林海音(1918年-2001年),中国现代著名女作家,原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县,生于日本大阪,童年在北平长大。  2、(课件出示图书封面)教师拿出《城南旧事》图书给学生看。 3、(课件出示)指着课件插图给学生看(童年纯真可爱的英子)这就是书中的主人公小英子,她的身上有着林海音童年的影子。三、读书方法 :一看到书名《城南旧事》,谁来大胆预测一下本书将会讲述什么故事? (预设)生:《城南旧事》一书讲述了林海音小时候住在老北京城南时许多有趣的童年往事。 :(指书中序言一看到书名《城南旧事》,谁来大胆预测一下本书将会讲述什么故事? )《冬阳·童年·骆驼队》是《城南旧事》的序言。(课件出示)“序言”,又叫“序”、“前言”、“引言”,是放在著作正文之前的文章,内容多说明本书的主要内容,写作缘由,经过和特点。作者自己写的叫“自序”,《冬阳·童年·骆驼队》就是林海音女士为本书写的一篇自序。师强调:只要读懂了序言,我们就好像找到了顺畅通读本书的一把金钥匙。(授法) :(指着图书)《城南旧事》这本书向我们讲述了几个故事?你从哪里知道的? 预设:生:目录上写得很清楚。《城南旧事》中以主人公小英子的成长为线索共讲述了5个故事:《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《爸爸的花落了》。(出示课件) 目录《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚》《爸爸的花落了》师强调:目录的作用在于能让我们在第一时间了解本书的主要章节,便于我们有选择性地阅读。(授法) 四、人物画廊巡游精彩片段展读(穿插在“人物画廊巡游”部分中) (学生自由朗读)——感受她纯真善良的形象。 (同位互读、指两女生读)——感受她悲惨的身世、朋友间的亲密无间的感情。 (《爸爸的花落了》)老师和学生一齐读。——感悟思想(责任、成长)师:还等什么呢,让我们赶快进入书中,感受那一个个鲜活的人物形象吧! (一)英子英子学骆驼咀嚼的片断师:学骆驼咀嚼的小女孩便是文中的主人公小英子,书中是这样写的——(课件出示)骆驼队来了,停在我家的门前……我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的