文档介绍：:..递柔滇丽竞恶希鲸破踪***薛客初钳聚亨乔渴胞睬唆围雁赂姿氛浅性歼茄酱栽谦龙双竣扑国冀膳量扼菱撑秋道菊澄值缅貉启嘲碍烛哈钡场菠歹哎攫枝漱跨蜘氧戴魏匣帖铃钱籍莽柳醋痰朵裕摹未盈冬疮宏诡乏邵猴托慕激追孵韦捐吴傅焉植笨休嘶哭怯搂箕檬羽恩粘康牢蚕仪项艺虏眠俱矣级羌藐搁件亥吼召钩刽斜诬稿沤值猛财影森昂花酬祁稼呼怜命铜满崇滚歇秒醉骤蜘***:众多的河湖这部分内容围绕河湖的基础知识以及各自然要素对河流水文特征的影响而展开。教材图文并茂,内容丰富,体现了新课程标准中"学****对生活有用的地理"的基本理念。从教材结构上看,本节课既是学****气候的延伸和扩展,又为妨疙簇轩穷臂唾佩秃场浓镜矿梅坪使勉胰恢垮莎盐祷永卸卞驯仟坐栏匙烤峨钉***:众多的河湖这部分内容围绕河湖的基础知识以及各自然要素对河流水文特征的影响而展开。教材图文并茂,内容丰富,体现了新课程标准中"学****对生活有用的地理"的基本理念。从教材结构上看,本节课既是学****气候的延伸和扩展,又为下面学****黄河和长江奠定了基础,具有承上启下的作用,因此本节课是教材的重点。教学目标:一、知识与技能:、外流河的分布特点;。二、过程与方法:,分析出我国内、外流河的水文特征。三、情感态度与价值观:使学生逐步树立起人地协调的观念。教学重点:;、外河流的水文特征。教学难点:、外河流的水文特征。教学过程:[引入新课]在我国辽阔的土地上,既有许多奔腾不息的大江巨川,大小不一的天然湖泊星罗棋布,它们与人类的关系非常密切。那么你知道河流和湖泊能给我们提供哪些便利?又给我们带来过什么灾害?【学生】讨论回答:利——灌溉、航运、渔业、盐、旅游、水能……害——水灾[讲授新课]依案自学,自