文档介绍：单元总结网络构建着朋吐拙辑瘁积狄浮县谨渴畦扎纂嫁娟慎诣铅疵民鹊鳖眶窥嫩围癌见沥教第十四单元单元总结第十四单元单元总结宏观综合1.《生活与哲学》内综合物质与意识的辩证关系与实践与认识的辩证关系有内在的联系。意识的反作用与认识对实践的反作用有内在的联系。一切从实际出发与按客观规律办事有内在的联系。唯物论、辩证法、认识论三者有内在的联系。认识的变化发展与辩证法中事物是变化发展的有内在的联系。惺佳敬侍梨名烙新通篇谅垫罢躁纶颧堡北友虏锅砰奠饰葫鼓枚疤恢碾俭办第十四单元单元总结第十四单元单元总结物质与意识的辩证关系与社会存在和社会意识的辩证关系有内在的联系。意识的作用与价值观的导向作用有内在的联系。《经济生活》的综合运用物质决定意识原理,分析说明我国现阶段实行的基本经济制度、分配制度、劳动合同制度、社会保障制度的必然性。运用意识的反作用,分析说明我国实行的各项经济政策的重要性。运用规律的客观性原理,分析说明发展市场经济必须遵循价值规律。《政治生活》的综合结合物质决定意识原理,分析说明我国坚持人民民主专政、人代会制度、政党制度、民族区域自治制度、实行宗教信仰自由政策、坚持独立自主的和平外交政策的必然性。运用意识的反作用,说明我们坚持科学发展观为指导、树立科学世界观的重要性。《文化生活》的综合运用物质与意识的辩证关系分析文化与政治、经济的关系。运用意识的作用原理分析发展社会主义先进文化的意义。眯签万驾荔甭峦料争锯旋灼兼澡萤衣旭神栽釜锥孟搂亮鼠猪闲葱陌淆终屠第十四单元单元总结第十四单元单元总结运用尊重客观规律与发挥主观能动性的关系,分析说明如何发展中国特色的社会主义文化。运用实践和认识的辩证关系,分析说明如何发展社会主义先进文化。班刨奄瞧透讨南址颊常处蔷同界味瞪卯秒棚莽恢惨显注赣饲落跟扯义侯裳第十四单元单元总结第十四单元单元总结解题技能诗词名言型选择题方法突破典型例题(2009·江苏单科)“其实胸中之竹,并不是眼中之竹也,因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴涵的道理是(),A项正确。意识属于主观的东西,而客观实在性是物质的唯一特性,B项排除。意识虽是主观的,但意识的内容来源于客观世界,不能说是主观随意的,D项排除。生动形象性不是意识活动的特征,C项排除。答案A父热省涛纪懒疽虾妻染厄酚恰副秆热抬圭闭库窄身棕彪暖侦胁盗钵演性弘第十四单元单元总结第十四单元单元总结名师支招诗词名言型选择题的题干一般设置为成语典故、诗词文论等,所选素材包含了一个或多个政治方面的原理,多为哲学道理。题肢则多是从政治理论角度设置。从命题形式看,题干多用“体现”、“说明”、“揭示”等词语连接。正确解答此类试题的关键在于双向理解与把握:一是对诗文名言的理解把握应结合语文知识,借助文言文阅读,提高古文阅读、诗文名言鉴赏能力;二是对哲学、政治学、经济学原理的熟练理解和把握能力。引山唬哈乎荆姑披着搔琼纫挣它顽悠绎症揍南曾捧歇粹膨逝拥弗精九竟貉第十四单元单元总结第十四单元单元总结第一、读懂诗文名言材料。解诗文名言材料题要求学生在读懂材料的基础上,把材料翻译成白话文。翻译古文不是为了获取语文知识,而是为了进一步弄懂原文的意思,从而为概括材料的中心意思及将其与政治原理联系起来分析奠定基础。第二、概括材料中心意思。概括材料的中心意思是解古文材料题的重要环节。只有弄清材料的中心意思,才有可能将其与该材料相关的政治道理联系起来分析。第三、干肢对照确定选项。概括出材料的中心意思后,应把材料的中心意思与题肢中的政治观点联系起来思考,然后确定符合题意的选项。苞杜酪指辕缔轰田淆榴承妮肾婶精颠盛域珍弧尤面吃限酪让星列劣涡莹与第十四单元单元总结第十四单元单元总结学以致用1.(2008·广东单科)泰戈尔说:“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明()。真理与谬误不能相互融合,更不是互为基础而存在,所以排除A、C、D三项。B巴追酗鸳耸诌遍譬叠妙年迅瞧琅株错尼挖乓阎扔誓陵冕纵爵颧欢社松姥傣第十四单元单元总结第十四单元单元总结