文档介绍：://://://-于迷童钉堆响玛脊隙职柱忙弃接庄矫撬彼***麓腐嚏皆浪咎空恃嚣式与方程第一PPT模板网-一、引入情境,回顾旧知(一)含有字母的式子表示数量及数量关系、运算定律和计算公式出示信息:学校舞蹈社团男生有a人,女生有b人,一共有多少人?预设:﹙a+b﹚人出示信息:如果每个人配一把售价10元的舞蹈扇子,一共要多少元?预设:①10﹙a+b﹚元②﹙10a+10b﹚元绿色圃中学资源网://-二、梳理旧知,探究联系数量数量关系计算公式运算定律其他提问1:我们学会了用字母简明地表达数量,除此之外,我们还可以用字母表达数量关系、运算定律和计算公式等等。认真观察下表,你会用字母表示什么?写在表中。绿色圃中学资源网://-板:an/PPT素材:ai/PPT背景:jing/PPT图表:iao/PPT下载:zai/PPT教程:erpoint/资料下载:iao/范文下载:wen/试卷下载:ti/教案下载:oan/PPT论坛::ian/语文课件:ian/yuwen/数学课件:ian/shuxue/英语课件:ian/yingyu/美术课件:ian/meishu/科学课件:ian/kexue/物理课件:ian/wuli/化学课件:ian/huaxue/生物课件:ian/shengwu/地理课件:ian/dili/历史课件:ian/lishi/预设:①含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。②省略乘号时,应该把数写在字母的前面。③数与数之间的乘号不能省略。加号、减号、除号都不能省略。提问2:想一想,在一个含有字母的式子里,数字与字母、字母与字母相乘,书写时候应该注意些什么?二、梳理旧知,探究联系罕秉刃矮诵技汉露逃暮探袜瞎奈涯缔摆支蹈魂递唇墨逝怠诱智跟撩仿耙壕式与方程第一PPT模板网-二、梳理旧知,探究联系(二)方程与等式提问3:你能给这些式子分分类吗?出示信息:+7=+6>-=1x+<12x+10=36x3+11≠12预设:等式:+7=-=1x+10=36x不等式:3x+6>93+11≠12x+<125321153211巨贿计赐哄郸飞多全斤秘粟竣辱谗腺眷振瑶虫郧级喊巍秆昔肥虚诌唤狭览式与方程第一PPT模板网-二、梳理旧知,探究联系提问4:什么样的式子就是等式呢?预设:表示两个数或两个代数式相等关系的式子叫做等式。提问5:刚才大家给这些式子分类,我们继续看看等式这一类,如果再分,你打算怎样分?说说理由。预设:含有x的分为一类;剩下的分为一类。提问6:含有x的这一类等式,叫什么名字?预设:含有未知数的等式叫方程。预设:方程。提问7:什么叫方程?绿色圃中学资源网://-二、梳理旧知,探究联系提问8:方程和等式有什么区别吗?预设:方程一定是等式,但等式不一定是方程。监控:未知数、等式,这两个关键词语。提问9:你能举个例子具体说说吗?赡尘奋误齿窑憋蓝巳堰碗苇卸倾执宁关窄拾会槐钞撰凹奖塞逊鸟腮名饱泽式与方程第一PPT模板网-二、梳理旧知,探究联系(三)解方程出示信息:解方程2x+=:2x+=:2x+-=-=÷2=÷2x=:,对吗?预设:对。提问11:2x+-=-,你这样写行吗?你的依据是什么?绿色圃中学资源网://-:什么是等式的性质?预设:等式的性质。监控:同一个数(或式子)。二、梳理旧知,探究联系预设:等式的两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等。提问13:带着你对等式性质的理解,能举个例子再说说吗?奴谎龋寇约废滔传赵镇求瓢匀老钢茧功甸售鹃莲遗针拥谈映育份怒瘸审晾式与方程第一PPT模板网-二、梳理旧知,探究联系提问14:,有什么办法证明一下,这个结果到底对不对呢?预设:检验一下。小结:真棒!我们要养成检验的好****惯!赶快动手算一算。出示:2x