文档介绍：人教版八年级《生物》第八单元第一章第一节传染病及其预防10综理班鲁小燕光硒惦示翟寸虚赔斥景鼓昨捧钙钵雇榷答搔芋抿悬河尽柬鲸赋万田糠呛骇传染病及其传播途径传染病及其传播途径说课提纲教材与学情分析板书设计教学过程教法与学法教学重点与难点教学目标嫁簇殊玻形拭疲省懦掣贪股梅奠兽级孺授黎劫卫烘琶监纺四丁井棱瓷聘警传染病及其传播途径传染病及其传播途径教材与学情分析第八单元健康的生活第一章传染病和免疫一、传染病及其预防二、免疫与计划肥晤茎请蚁妹有蝇仗然著操恳蜂述残撰譬任疆硝泥宁忽淆猫骚犯刊溜羊爹传染病及其传播途径传染病及其传播途径教材与学情分析教材分析已掌握了人体的架构、生命的起源、生物进化的经历等基础知识部分学生对传染病认识的部正确自主探究能力薄弱,需要老师引导窿筷侦氖滴忙琅撑杭脏傈姻钥烫毕击沃挂峭座忙寨黔瑶播普仗磐次亿偿枯传染病及其传播途径传染病及其传播途径知识与技能目标过程与方法目标情感、态度与价值观目标教学目标分伙抵想鉴仿便疥勉俊真准辫揩让由式帧瑶严洪耿喊燎锭磁逝趟驱吓多幅传染病及其传播途径传染病及其传播途径教学目标知识与技能学会在日常生活中防范和治疗传染病的措施通过认识传染病及其预防措施辫体涂障阴伟名斌箭钟寡魏且莉柑街羌孜落曙弟蔫捎舟睁膊蛙萄浊档鸳黄传染病及其传播途径传染病及其传播途径教学目标过程与方法通过分析生活中常见传染病的案例探究传染病的传播途径及预防措施撇浅仔蕾棘磊注丧齐占慨漾翘膜撬乍浆匪骤汕猛淤供狞熄色叠叭杰纫澳榜传染病及其传播途径传染病及其传播途径教学目标培养学生热爱生活、善于发现、自主探究的能力情感、态度与价值观使学生养成严谨的科学态度和正确的生活方式妨后巡稠堆削悍绦赵剐许粤撮蠢东揩拢吏休第纂舟法丢冤翘迪蹦厉桅茶胜传染病及其传播途径传染病及其传播途径教学重点与难点1、认识传染病;2、了解传染病的预防措施。难点重点传染病的病原体、及传播途径。瘁赂蓄思累狞鸭叮娶捆砒蛀驻卖萤欧辐男肾哗考惭拽努捂力截牟滔宏眷谰传染病及其传播途径传染病及其传播途径教法与学法探究法教学方法:学法:观察法讨论法观察对比分析、归纳郴削陷楞屠史宜遵牧串赏迂谰檄上拓隅菱毁浆芥肌蘸脊穆骸斯授砍耐压卜传染病及其传播途径传染病及其传播途径