文档介绍：高考中常见的成语误用情况梳理
第一类:容易望文生义的成语
成语是相沿习用、具有书面语色彩的固定短语。其中个别成语的意义尽管会随着时代的发展而有所演变,但大多数还是也需要注意来源、典故、出处等,不能与成语本意或者固定意义相违背的。下列成语就必须记清词意,不能望文生义。
:间,空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。
:簿,文状、起诉书之类;对簿,受审问;公堂,旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。
:快,痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。
:足,值得。训,准则,典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。
:刊,削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。
:全牛,整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。
:原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。
:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。
:绝,断;缕,细线。像细线一样连着,差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。
:长期这样下去。多用于不好的结果。
:假,借。长期借去,不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。
:黄花,菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。
:手摸上去感到热得烫人。比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。用于人而不用于物,不可理解为“热门”或“商品畅销”。
:没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。
:夺:胜过。人工的精巧胜过天然,形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。 
:长物,多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴,现形容贫穷。不能理解成“自己没有什么长处”。
——条条是道:磨盘,磨的底盘,凿有许多齿形道。比喻办法多,门路广。不能理解为“有很多条道路”。
:细,微,小;捐,舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切,没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”。
:比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。 
:危,正直。说正直的话,做正直的事。不能理解为“危险的言论和行动”。
:豆蔻,一种草本植物,指女子十三四岁时。不能用于成年女子,更不能用于男孩。
:诛,把罪人杀死。罪恶极大,杀了也抵不了其所犯的罪恶。不能理解为
“罪恶小,不应该诛杀”。
:快,痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。
:休,欢乐,吉庆;戚,悲哀,忧愁。忧喜、福祸彼此相关联,形容关系密切,利害相关。主语不能用于人物以外的其他事物。
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