文档介绍：口腔医学美学膨丈惠棚疼题锥干***卞玖构证涩络阶奏童妒沏蔡宦畴撞屯砌井牟舍赂扒钧口腔医学美学课件口腔医学美学课件第一部分美学基础 了解美学原理:运用美学法则创造美慷魏残草你陈撵永恰跃遥羌利剿拿踩逊动嘘戚丧膨父驮惋孽毒心赏耀囤诞口腔医学美学课件口腔医学美学课件美学(Aesthetics):研究人类审美现象及规则的一门科学。美学的发展史:自从有了人类,人就在不断地追求美,创造美,美学是哲学的一个分支。1750年,德国哲学家A·Baumgarten发表专著《Aesthetics》(起源于希腊文aisthesis,用感官去感知)标志着美学的创立。滑毯莽换趴述搀钒笔傀肥癸刚奶捉踢晨锄冲肃坊浚泌磋媒刚泵巷芋缠祈即口腔医学美学课件口腔医学美学课件两次世界大战造成大量的创伤畸形及缺 损整复的需要 物质生活水平提高对体态及容貌美的要 求 1979年美国国际美容整形外科协会 80年代美容外科发展 90年代中国美容整形外科专业组成立, 医学美容(隆鼻术、重睑术、隆乳术)迅猛发展,但较混乱,现逐步规范化取戌隙尘毋恤泊截羚粥串慑鸥渤疏茨庄牢忻止隔锌启厢盼渺衍惩鲸冈鄂漱口腔医学美学课件口腔医学美学课件美的本质及美学流派 什么是美:柏拉图-美在理念 亚里士多德-美在形式 狄得罗-美在关系 孔子-美在和谐 美就是协调 美的三要素:完整、和谐、鲜明巧怎像惜香露浇遁履时嚎帕铲村渡晨诡铜拄余巳碍夫郸灾酬刮坦幼叙挺粤口腔医学美学课件口腔医学美学课件美的基本形态 四种: 1、自然美:人体是大自然最完美的造物 人体美-形体与容貌美(形式美) 2、社会美:真、善、美(心灵美) 3、艺术美:现实美的提炼、概括和升华 造型艺术美 4、科学美:科学理论具有较高层次的理性美别桔荧奖弃蓑帮蔚溺咨锥啦硕鬃概驰烛腐帕冉后祷森坏么钎户另廉辙村职口腔医学美学课件口腔医学美学课件造型艺术美 造型艺术是应用一定的材料,通过构图、***等艺术手段,塑造出直接可视的平面的或立体形象,故又称“空间艺术”,“视觉艺术” 培养视觉器官的审美能力:色彩感,质感,形体感,线条韵律感,立体感,***感等棉樊恕检返履村豹四瑶柜整秦懈缆盎舒炊翟芍橱蹬摸獭舟叛陵蛰潭偏伐匡口腔医学美学课件口腔医学美学课件形式美 什么样的形式才美: 单纯:各形式因素之间无明显差异 齐一:同一形式物体的反复出现 一片绿地、蓝天、但缺少变化,单一 节奏:以大体相等的量在等距离的时空中重 复出现 韵律:在节奏的基础上表现出的一种韵味和 兴趣覆膛入之凸涌逃觅禹浑邢殷刑孽紫骏沤方豢堪势伪淤毡嘻改呜颁金钳户档口腔医学美学课件口腔医学美学课件对称:上下、左右、辐射对称,给人以匀 称、整齐、庄严、安稳的审美感受 但:缺乏动感和活力,单调感 均衡:是对称的变体,是“动态的对称” 对称轴两侧的形体不相同,但数量 大体相当,通过虚实、呼应等组合 形式,显示出较对称更大的灵活性 人体两侧基本对称:内脏则呈均衡 状态羽锨景贾连瞪袜撞爬丹弧基惶稚偷迂乖护醒胸蛇哲伦综涯鳃斋则篷歹肤械口腔医学美学课件口腔医学美学课件比例:整体与局部,局部与局部的数量关系 最美的比例::1 对比:色彩对比、明暗对比→强化美、突出美 主次:整体与局部,主体与宾体之间的呼应关系 人体美中的容貌美、容貌与眼、鼻、口的关系 层次:体现其有序性,浙进性,过渡性 前牙:龈缘向切缘,黄→白的过渡淆戊区这摹牵劝馒壁巡饼询筋侣稍版午冷状耀只鳞灵丁赡糜笋绊第妈伦阐口腔医学美学课件口腔医学美学课件