文档介绍：蚆中央广播电视大学计算机科学与技术专业膀面向对象程序设计课程考核说明(2003年版)蚁一、考核说明袆《面向对象程序设计》课程是电大系统计算机科学与技术专业本科生(专科起点)的一门必修课程。本课程是数据结构、操作系统、计算机网络、软件工程等的先修课程,在整个专业教学体系中占据非常重要的基础地位。本课程主要介绍C++语言的基本语法规则,各种数据类型的定义、表示和使用,各种流程控制语句的定义与作用,类和对象的定义与应用,面向过程和面向对象的程序设计方法等内容。螃面向对象的思想是需要在实践中不断摸索和体会的,学生们在后续课的学习和以后的工作中要主动去运用和实践。教学的主要目标是让学生能够建立起思考问题的方法,指导以后的软件开发实践。袂现将该课程考核的有关问题说明如下:(专科起点本科)学生。《C++面向对象程序设计》王萍编著清华大学出版社出版薄实验教材《面向对象程序设计实验》徐孝凯等编中央广播电视大学出版社出版腿录象教材16讲王萍主讲中央广播电视大学音像出版社出版羅复习资料《面向对象程序设计期末复习指导》中央电大教育杂志社出版发行薅作业练习《面向对象程序设计形成性考核作业册》中央电大教育杂志社出版发行羂网上辅导在电大在线计算机科学与技术《面向对象程序设计》《面向对象程序设计教学大纲》为依据编制。本考核说明是考试命题的依据。,主要考核学生对C++语言的掌握程度和对解决一般问题的程序设计能力。不要死记硬背,注重理解和运用。考核分为以下几个层次:羁理解:要求学生理解面向过程和面向对象程序设计的基本思想和方法,理解C++语言程序的基本结构,理解各种C++语法成分定义、表示和作用。膅应用:要求学生能够根据所学的C++语言知识和程序设计知识,分析和理解一般的程序或函数模块或类模块,能够根据处理简单问题的要求编写出较规范的并且可读性好的面向过程或面向对象的函数模块或程序。肃综合应用:要求学生能够综合运用多个知识点进行比较复杂的程序(函数模块)分析和设计,考察学生综合运用知识的能力和实际解决问题的能力。(1)在教学大纲和考核说明所规定的知识范围内命题。在教学知识范围之内,需要灵活运用才能够解决问题的试题不属于超纲。芅(2)试题的考察要求覆盖面广、区分度高。蒄(3)试题兼顾各个能力层次,理解约占40%,应用约占40%,综合应用约占20%。袄(4)试题的难易程度和题量适当,按难易程度分为四个层次:容易占20%,较易占30%,较难占30%,难占20%。题量安排以平时能够独立完成作业者,能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则。:根据题意,从四种可选择的答案中选择合适的一种答案。袅填空题:根据题意,在画有横线或空白处填写合适内容。莁程序填充题:根据C++程序或函数(类)模块,及相应的功能描述,在画有横线或空白处填写合适内容。薂理解问答题:根据C++程序或函数(类)模块,回答一些问题。如写出程序运行结果或函数调用结果,写出程序或函数所能实现的功能,按题意要求指出错误位置并改正。虿编程题:给出编程要求和函数原型,编写出相应的程序或函数模块。:肃采用期末考核与形成性考核相结合的方式。形成性考核分为两种,一种视作业完成情况和实验完成情况而定,占总成绩的15%;另一种为期末上机考核,占总成绩的15%,完成一个指定题目的程序开发和调试,由各省级电大在省内统一命题,时间为60分钟。期末考核占总成绩的70%,为闭卷考试,由中央电大统一命题,时间为150分钟。总成绩满分为100分,合成成绩达60分及以上者可获得该课程规定的4学分,否则不获得该课程学分。莀蝿二、考核内容和要求蚆第一部分程序设计基础薁考核目的:腿考核学生对C++程序结构、程序运行过程、各种数据类型的作用、数据常量表示、表达式构成、运算符含义、简单语句和复合语句格式等的掌握程度。衿考核的知识点:袃C++语言特点和程序的基本结构。芃上机输入、编辑、连接、运行一个C++程序的过程。袈整数、字符、实数、逻辑等标准数据类型的含义。羈各种常量的字面表示和符号表示,变量的定义与使用。芄常用运算符的表示、优先级与结合性。蚁表达式的分类和使用。羁考核要求:肈理解:C++语言的有关基本概念、程序结构、数据类型的分类与作用、常量和变量的表示、运算符含义、表达式构成与运算等内容。蚅应用:能够编写简单的程序,能完成简单数据和表达式的输入和输出,能利用变量存放输入数据、临时数据和计算结果,能利用符号常量存放固定数据,能根据数值计算和数据处理的要求选择合适的常量或变量表示,能利用运算符进行算术、比