文档介绍：【活动目标】 1、能观察比较不同性质纸的吸水性。 2、懂得进行简单的实验记录,大胆表达自己的发现。 3、积极探索纸的秘密,体验发现的乐趣。【活动准备】知识准备:已认识过各种各样的纸、滴管的使用方法。物质准备: (1)蜡光纸、报纸、宣纸、牛皮纸。(2)滴管、碗、泥工板、脸盆。(3)记录表、勾线笔、投影仪。(4)折纸小船、毛巾。【活动过程】一、谈话引入,激发兴趣。师:小蚂蚁要到河的对岸参加比赛,可是小河上没有桥。请小朋友帮小蚂蚁想想要用什么办法过河。师:小朋友们真棒!帮小蚂蚁想了各种各样的办法,很多小朋友都认为可以用船来帮助小蚂蚁过河。过渡语:老师带来了四种不同材料的纸船,哪种纸船才可以帮助小蚂蚁过河呢? 二、介绍材料,引发猜想。师:我先来看看这几只纸船是什么纸做的。你们觉得(jy135幼儿教育、宣纸、牛皮纸、蜡光纸做的小船,哪些不怕水?能够帮助小蚂蚁过河呢?为什么呢?谁来说一说? 过度语:到底哪个纸宝宝做的小船能够帮助小蚂蚁过河呢?让我们用这些纸先动手试一试。三、幼儿探究操作,观察纸张的吸水性。 1、介绍记录表,提出操作要求。师:到底哪些纸能帮小蚂蚁过河? 2、提出操作要求。(1)用滴管同时滴几滴水在每张纸宝宝的身上,滴完之后用你们的小眼睛来看看每张纸宝宝发生了什么变化,什么纸会吸水,什么纸不会吸水。(2)将观察结果用自己喜欢的符号画在记录表里面。(3)如果不小心把水洒在桌子上,记得用毛巾来擦一擦。 3、幼儿操作,教师巡回指导。 4、鼓励幼儿大胆说出自己的发现。(1)分享交流探索结果。(2)师:水滴在纸上,纸发生了什么变化?那种纸不怕水可以帮助小蚂蚁过河? (3)教师小结。师:生活中的纸有的会吸水、有的不吸水,当水滴到纸的表面上,水马上消失了,或是慢慢地渗透进去了,那这些纸会吸水的,就像宣纸和报纸一样;当水一直停在纸的表面上,那这些纸是不吸水的,就像小朋友刚才发现的蜡光纸和牛皮纸一样。四、游戏:不会沉的船。(1)游戏玩法及要求。师:我们把这四只小船放到水里面,你们来观察看看最后谁能带着小蚂蚁过河。要求:把船放在水里后,用眼睛观察,不能用手去拿水里的小船。(2)鼓励幼儿讲述自己的发现。师:谁来告诉我,你刚刚看到哪些船沉下去了?哪只船把小蚂蚁带过河了? 小结:原来啊,最不怕水的是用牛皮纸做的小