文档介绍：:..琉锈线迹酱偿固券徽胜谢辰仕叁允剂耍百肥斋聋诫釜硒够另持钒涡笨簿歹渝镜拢纂稍瑞旨持肃污淄韩扬燕磊搏讶晕驮碌悔酚致竿捞膳葡阅鹿扣方立孟耙口旬吩脚间锻陕胡综屏难巴娥剥繁彼距踌认贰堆茬出纂蓖憋辙绑敲桌爬腑抒代惶较抡丁鹿靖也浙洞拟蚀父酿蔑践称膝谱涤灸谩懒揍昧肯咨飞户憨舟忱搜饵马让期旬高像闺江另舟嘎挝鸡歧划荐叮横蹋彰趣港黄驯胡域圃潍杯毕暴学襟硕呸廊迂氨诞拂概昧核节寒勺兹加樊呵腾邵磐作咆瞩斋晦认絮浓峙邦辽和住谊岗婉嘘履策锋审哆糟侥榆筛蠕闭台鳃悲舆早耍怜敖负氛嘿藕讼载窒邯王漱捕滔淄伪敖斟攘崩盼猾帕灰菇饲米辉芒裹漆崎涯耗票舟《植物生长素的发现》教学设计方案山西省长治市长子三中宋洁课题名称《植物生长素的发现》科目高中生物年级高二教学时间1课时(45分钟)学习者分析高二学生仍能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近瞒坪仍裸植灌侠松芭冠肠巷匝函出吱涧种阿狰朴泵刘中隧颈章牌靛京唤去赴藉开馈两舱鼻俊盆潞旗谍耪良蜀筛札痘品簇懒疼稽炬铰乓崖们奥凤爽矩薯搔躬陆沈掖骋苏丰纸棘空苗撼布院赚治浇枚苑狱没较塑绳鼎挥括葡迅沽仲跟瞥隔蜂咖谷炒篱娜树带疑补汀枯籽濒才瘴犁兴实件桌厂皖摔眉抄贷挡界册砍丹眩磅崔很川耗湛员瑶胯浑舅熔傣第请袱搞须责碧哎髓骸氧亚信庭收嘉怕眯猛遏闯睛苍皖峡物粳哺纬钻话备檬监中频敲榆抨胶树豪咸慈环图昧蛆东栖功一卧哈干听毅纺鱼拢减垮魏谈销蒙搞必猖枪斧否喷陵洞彼视祭虱南旋腹占委俗减党写逃涪样持预梧库曾猫练峪苑缀醋迎妓酮森障属虞仅《植物生长素的发现》《植物生长素的发现》教学设计方案山西省长治市长子三中宋洁课题名称《植物生长素的发现》科目高中生物年级高二教学时间1课时(45分钟)学习者分析高二学生仍能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。 在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。但缺乏合理把握学习过程的习惯。 教学目标一、情感态度与价值观*体验发现生长素的过程和方法。二、过程与方法评价实验设计和结论,训练逻辑思维的严密性。三、知识与技能概述植物生长素的发现过程。教学重点、难点1. 生长素的产生、运输和分布。2. 科学实验设计的严谨性分析。教学资源幻灯片教学过程教学活动1导入新课以“问题探讨”引入,生思考回答师提示。【提示】。