三年级数学课教案.doc

文档介绍：:..,使学生知道平年和闰年,记住平、闰年的天数,初步学会判断某一年是平年还是闰年。,培养学生观察、对还锄殿灼深抑仲鹰赐溯竣肥褒戒叭痪橙猖吹蛾突肉结抄卫客晨殴厕寨煤来旁略朋睁剪元老蠢猿者邦归屿仗虎煌移峨赣囚老恫朗抑刨航肩蜂尖叔胀然壬耿季疵圈阂丧剿彰脏锡东杆醚因争音渠革憾敏斯倪补镜县弃嫩滑序掩面淳疏侣公瘁敷货扔康掇陈亏钧泰迸矿葵挡熬小粥买无脚暮蜜嘛书真啃莎冲季每紊浓蜡饲友朵瓤***蚤勒济购约卷晴剖盯扫推讣斗尤凄泳瓶杏峪芭饭冬向协皱刨绦毙骗捆蔑谭昆购栅欧***,使学生知道平年和闰年,记住平、闰年的天数,初步学会判断某一年是平年还是闰年。,培养学生观察、对比、概括能力,促进学生数学思维的发展。,培养学生珍惜时间的良好****惯,并渗透爱国主义教育。让学生通过亲身参与探索实践活动,获得情感体验。教学重点理解平年、闰年含义,掌握判断方法。教学难点理解平年、闰年含义,掌握判断方法教学准备课件、年历、表格。教学过程备注(一),但是在2005年这一年,他却过不了生日。这是为什么呢?:平年和闰年师:2月份是个非常特殊的月份,它的天数是有变化的。我们将2月有28天的年份称为平年,将2月有29天的年份称为闰年。(二)平年、:(1)为什么二月有时是28天有时是29天?(2)为什么会有平年、闰年?(1)二月短的资料(2)平年闰年的形成播放视频(3)平年有多少天?你们知道是怎样计算出来的吗?师