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大学校园规划设计的地域特色研究(可复制毕业论文).pdf

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大学校园规划设计的地域特色研究(可复制毕业论文).pdf

上传人:mkt365 2013/11/19 文件大小:0 KB

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大学校园规划设计的地域特色研究(可复制毕业论文).pdf

文档介绍

文档介绍:摘要本文首先对“地域特色欣砺凵系难芯浚佣浴暗赜颉薄ⅰ暗赜蛱厣长的时间段内考察“建筑学搿暗赜蛱厣之间的关系;其次,在这个基础与大学校园之间的关系,并结合多个大学校园的实际案例来说明大学校园中营造地域特色的方法与原则:最后通过对几个有代表性的案例做深入分析,以实关键词:大学校园,规划设计,地域特色等名词的概念理解入手,明晰“地域特色母拍睢⒛诤⒐钩梢K氐龋⒋广义建筑学的视野范围对“地域特色欣砺垩芯炕毓耍咏洗蟮姆段Ш徒上,进一步考察地域特色与大学校园之间的关系,包括构成地域特色的各要素证的方式考察在具体条件下,大学校园规划设计中营造地域特色的各种可能途径。
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学位论文作者签名:≥八寸嘎卅中同济大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。日
Ⅵ杪穸年拢嗳学位论文版权使用授权书本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的霼本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。学位论文作者签名:
第滦髀研究意义研究背景我建高、老校扩建、择地建新校区、校际兼并——中国的高校校园以各种各样的方式实现着自己的圈地运动。在这等西方国家为标准摹本和发源地,进而扩展到全世界,并呈现一种不可遏止的城市出现了一种所谓“千城一面”的局面,即城市面貌和建筑形式的“特色缺失”,从建筑学的角度来看,这不是一个好现象。年泄仓醒搿⒐裨悍⒉剂恕豆赜诩涌旆⒄沟谌档木展具有全局性、先导性影响的基础行业于是开始了高校扩招的过程,但众多高校其时用地上已经非常紧张,在学生人数突然猛增的情况下,一时难以应对,个过程中,中国的大学校园出现了也出现了与中国城市类似的特色缺失的问题。不同文化背景、不同气候条件、不同办学特色的各种大学校园之间有着几乎是世纪末到世纪初是全球化的时代,这种全球化的过程包括经济、科技、文化等各个方面、各个层次的全球化,而这种全球化正是以欧洲、美国、日本态势。我国也处在这股全球化的浪潮中,社会经济发展的各个方面都是以一种“国际化姆绞皆诮小A硪环矫妫夜鼻罢υ诳焖俪鞘谢讨校市发展速度非常迅速,建设量巨大。在全球化与快速城市化的交汇中,我国的定》,明确地把教育作为加快发展第三产业的重点,指出教育是“对国民经济发出现了校园生活服务设施严重不足的局面。因此从世纪的年代末开始,同一种形式的校园环境。大学校园的特色表现为校园的时代特色、大学办学特色、地域特色等几个方面。所谓时代特色,指校园在发展过程中表现出的不同时代的痕迹,包括特定时代的建筑形式、空间形式、文化理念等特点;所谓办学特色,指校园因自蹉螅敖逃祷苯讨形夜笱T肮婊ㄉ枞舾尚挛侍獬跆剑辏寤4笱
》、年的《和年的年出版的《校园与社区》中,它的设计思想被总结为一研究综述身特有的学科构成和教育方式体现出的在功能、空间布局上的特点;所谓地域特色,则是指校园因为所在地域的独特自然环境、气候、文化背景而具有的空间特色。其中,校园的地域背景相对具体、稳定,易于把握和研究,因此本文在当前我国大学校园快速建设过程中存在着很多问题,如前期准备不足,对规模、布局、投资等问题没有充分考虑;方案设计时间仓促,缺乏对建设基地当时、当地的具体条件的深入研究,缺乏与具体环境的关联;大量采用的模国高教事业迅速发展的时期,为了避免大学校园空间环境的特色危机,,他对校园规划建设进行了比较全面的研究,论述颇丰,包括年的。他从规划、设计、建筑、景观等方面总结了建设经验,形成了比较系统的大学校园规划设计理论论述。有机秩序基础上强调使用者的参与和分片式建设,并提出规划的模式原则,对甅谛T肮婊杓粕嫌卸赖降目捶āT选取大学校园的地域特色作为研究对象。数化布局方式,虽简便易行,结果却造成了单调重复的校园空间。因此,在我校园规划设计地域化的创作与研究显得尤为重要。在现代大学校园规划设计方面,国外乇鹗桥访篮腿毡在理论和实践上的步伐要早于国内。美国在世纪年代经历了高校建设的集中时期,产生了一批专门关注大学校园设计理论的专家学者。如理查德·