文明礼仪伴我成.doc

文档介绍：文明礼仪伴我成长-教师教育论文文明礼仪伴我成长 王秦洋(宝鸡市岐山县岐山第二初级中学七年级八班陕西宝鸡722400)如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在金钱。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的通道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给他让路。列宁阻止她说:”不必这样,您端着东西已走了半截,而我现在空手,请您先过去吧!”他把”请”字说得很响亮、很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现吗?这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪,只是伟人、名人的事,那么我们将不需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因此成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝时期,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶****发作,随地吐了一口痰,被外国记者大力渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。良好的行为****惯,是保证我们顺利学****的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为****惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学****环境。相反,如果我们养成了文明的行为****惯,学****环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为****惯,才能构建出优良的学****环境,创设出优良的学****气氛。现在,我们正处于人生最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化地影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了