《赛马》详案.doc

文档介绍：活动时间:2012年10月17日
活动领域:艺术
活动名称:中班音乐欣赏《赛马》
活动目标:1、通过音乐欣赏,理解《赛马》曲的ABC节奏。
2、用相应的肢体动作表现出音乐各部分的特点。
3、通过对音乐的欣赏,感受草原音乐的风格和草原生活的乐趣。
活动重点:用相应的肢体动作表现出音乐各部分的特点。
活动难点:通过音乐的欣赏,理解《赛马》曲的ABC节奏。
活动准备:1、白板;
2、多媒体音乐播放器;
3、PPT(大草原、蒙古舞、挤羊奶、射箭、骑马、摔跤、手撕羊肉);
4、完整版《赛马》曲、剪辑完成的《赛马》曲A、B、C三段;
5、重点段(B段)音乐图谱;
6、在家长的配合下,让幼儿了解大草原上有趣的活动。
活动过程:一、开始部分
1、教师带领幼儿伴随轻快的音乐进入活动室。
2、师生互相问好
3、白板出示大草原图片,教师引导幼儿观察讨论。
(1)小朋友们,今天老师给大家带来了几张好看的照片,请大家欣赏。提问:“这么美丽的风景,是什么地方呢?”幼回答:“大草原”。
(2)引导幼儿回忆。教师:“请大家想想,大草原上有哪些有趣的活动呢?”
(3)白板显示活动图片,教师引导幼儿根据图片提示模仿并做出相应动作。
二、基本部分
1、欣赏《赛马》完整版音乐。
(1)听音乐。教师:“这么多有趣的活动,如果配上好听的音乐就更好了,所以,今天老师也带来首好听的音乐,它的名字叫《赛马》,我们一起来听听吧!(配课教师播放《赛马》曲)
(2)玩音乐。教师:“听完这首好听的音乐,你想做什么?你的心情怎么样?”幼回答:“跳舞”或者“骑马”等等。教师:“好吧,那我们就伴随着好听的音乐,一起玩起来吧。”(引导幼儿第二遍欣赏完整的音乐并随意做动作)
2、欣赏A段音乐。
(1)教师:“有那么美丽的草原和这么动听的音乐,我都有点想
去草原上玩玩了。”播放A段音乐,创设骑马去草原的情景,提问幼儿:“请大家认真听听,老师在骑马去草原的时候扬了鞭?”以此来推动孩子更进一步欣赏音乐。
(2)音乐完毕,幼回答:“扬了四次鞭。”老师出示四个鞭子的图谱,并邀请幼儿一起表演骑马去草原,音乐响起后,老师与幼儿一起骑马扬鞭去草原。
(3)到达后,以“在美丽的草原上拍一张照片”来更进一步激发孩子表演的兴趣。
3、欣赏B段音乐。
(1)在幼儿坐定之后,教师:“来到了美丽的大草原,你们想做哪些有趣的活动呢?”幼回答:“挤羊奶、射箭、跳舞等等。”播放B段音乐,请幼儿自由活动。
(2)在自由活动完后,教师总结:“其实呀,在这段音乐中我们可以玩不止一种活动,谁知道到底可以玩几种吗?”在幼儿讨论的过程中,教师出示B段