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鸯勉薰画继
●徐惠明
领导者的第三面思维指领导者在换位思维的基础作为对换位思维的补充,其实践价值也是显而易见的。
上,跳出领导者与被领导者之间矛盾的“对立面”状态, 首先,有利于客观评价领导者的行为。领导者如果
站在与这一矛盾关系无直接联系的第三者或者旁观者仅仅站在自己的立场上评价自己的行为,一方面容易骄
立场上的思维。领导者进行第三面思维有利于客观评价傲自满,认为自己完美无缺,从而得意洋洋、不思进取,
领导者的行为、辩证分析被领导者的反应、综合看待领不能很好地履行自身职责;另一方面又容易闭目塞听,
导者与被领导者的关系。领导者在领导活动中可以通过仅根据自己的知识、经验制定政策,并命令被领导者付
自觉模糊特定角色、合理利用智囊机构和主动提升思维诸实施,从而导致政策的制定与客观实际和民意不符。
素质的方式有效进行第三面思维。但这是不是说领导者只要进行换位思维就可以避免这
一
、第三面思维的概念厘定些问题呢答案是否定的。领导者能进行换位思维固然
领导者的换位思维要求领导者站在被领导者的立很好,因为他不但可以以被领导者的身份对政策的制定
场上,一方面尽可能地体会被领导者的感受,并设身处提出切实有效的建议,还可以体验政策实施后的结果并
地为他们着想,以制定更加科学、合理的政策,改善被领及时做出反馈,以利于政策的修改和新政策的形成。但
导者的工作生活环境,调动被领导者的工作积极性;另不论领导者是从自己的立场出发,还是通过换位思维从
一方面冷静地审视自己的行为和政策实施效果,看自己被领导者的立场出发,领导者的立场始终与自身领导活
的行为是否符合群众利益、是否符合人民需要,看政策动密切相关,在对自身行为进行评价时,就可能出于利
能否取得预期效果。换位思维有自己独特的优势,它有益、名誉、地位等考虑,掺入过多的主观因素。如果领导
利于领导者从自身与被领导者的对立统一关系中看问者能站在与领导活动无直接联系的第三者或旁观者的
题、办事情,可以减少领导活动的盲目性。但同时它也有立场进行第三面思维,就容易根据客观事实,对领导行
不足之处,即仅仅从领导者和被领导者的角度,用近乎为作出比较客观、公正、公平的评价。
平行的思维思考问题,容易导致思维模式的僵化,最终其次,有利于辩证分析被领导者的反应。一项政策
导致思维结果与实际结果的差异。换位思维过程中,领制定出来了,它到底有没有用,还要看被领导者的反应。
导者与被领导者是领导活动中矛盾的“对立面”,他们被领导者坚定地拥护,就是有用的;被领导者反对,
在思维时也处于“对立”状态,对立面已有了“两面”, 也不一定就说明该政策是错误的、无用的,因为一个新
此时,如果再从一个新的视角,站在与这一矛盾关系无生事物在出现之初总是会遭受旧的思维模式的抵制,新
直接联系的第三者或者旁观者立场上思维,就可以超越政策只有经过一段时间的实践检验才能判断它是否被
对立,达到更高的境界。我们称这种思维为第三面思维。广泛接受。另外,人的意识的发展变化与社会存在的发
领导者进行第三面思维,可以在一定程度上弥补换位思展变化并不总是同步的,它往往落后于社会存在的发
维的不足,或者说对换位思维进行有效补充。第三面思展。被领导者的认识