文档介绍：2014年思想品德优质课学****心得2014年思想品德优质课学****心得今年X月15日至X月18日,我有幸同我县X中、X中两位教师一道赴XX参观学****XX省初中思想品德优质课的评选。在这三天听到的二十几节课里,有较为普通的,也有精彩纷呈的;有较为传统型的,也有注重开拓创新的;有注重课程知识和情感、能力目标达成的,也有注重课堂气氛和效果的,可谓是八仙过海,各显其能。让自己印象深刻的东西很多,经思考整理出以下内容。一、此次优质课评选中老师们讲课时的亮点:、课前放映的歌曲,不只是导入。如:XX的XX老师在讲《坚强意志是成功的保证》时用了《我要飞得更高》。在讲《文明交往礼为先》时,各位老师都播放了《文明在哪里》,这些歌曲不但能舒缓学生的情绪,减轻紧张的心理,同时也能为学生进行心理预设,对接受本课内容,接受本节课的讲授老师起到一定帮助。2、达成三维目标的方式多样。首先是借助身边的榜样,以情感人。如在讲《生活中的风风雨雨》、《挫而不折积极进取》、《坚强意志是成功的保证》、《在生活中磨练自己》时多举断臂钢琴王子刘XX、星光大道年度总冠军刘XX、用双手爬上泰山的陈XX作为事例。让学生在感动中,探寻他们身上值得学****的东西,从而激励自我。第二,借助教师自己的生活经历,以情诱思。如:聊城的韩丽老师在处理挫折具有普遍性的学****内容时,先预设了她的一个愿望,即希望全天下的父母都能幸福安康,然后讲述了自己的父亲生病,她忧心焦虑带着父亲遍寻名医,但最终仍没能挽回父亲的生命。提出了一个问题,为什么自己的愿望不能实现呢?此环节中,老师一直感情充沛,娓娓道来,将学生们带入了她自己的情感世界,极大的引起了学生的共鸣。最后的问题一箭双雕,即说明了挫折具有普遍性,又引出了导致挫折的因素这一学****内容。第三,设置课堂体验活动,让学生身临其境、心体其情。临沂的一位老师在讲《坚强意志是成功的保证》时,首先播放了《开学第一课》中的一段视频,小主人公付丽娟在国家少年跳伞集训队集训,克服重重困难,追寻自己的梦想。教师设计了两个环节,首先在播放视频之后,提出了主人公有什么梦想?在追梦路上遇到哪些困难?在学生讨论回答过程中又追问,大量的训练会对身体产生怎样的影响?然后找同学自愿挑战视频中出现的主人公挺凳子的训练项目。分别在活动前和活动后采访相关同学,你认为此事困难吗?基于活动前后学生回答的不同,追问付丽娟克服困难的关键是什么?此活动,让学生亲身体验,用心思考,落实了情感目标。临沂费县的芦苇老师在讲《挫而不折积极进取》时,设置了一个在游戏中体验的环节,要求学生以小组为单位,按顺序传球,球必须经过每个人的手,完成时间最短的组胜出。在进行了两轮之后,对优胜组和失利组分别进行了采访,并在采访之后进行追问:在其他班级1秒钟就完成了,这有可能吗?能想想办法实现吗?然后进行了第三轮传球。在第三次传球中,优胜组通过将所有人的手排在一条线上,并保持倾斜,让球自己滚动的办法实现了要求,获得了胜利。这个活动极大的引起了学生和听课老师的兴趣,及时的追问和采访能够引发学生思考,并对学生的思考方向有引导作用,让学生在实践中总结出真知,让学生知道,知识的获得不仅仅于课本或是课堂,生活处处皆学问。这是一个利用课堂活动提高学生能力的成功案例。第四,借助学生的同龄人的事例,开展情景教学。如:有多位教师采取了自己录制的学生的视频作为情境,展开情境教学。聊城的