文档介绍：小一班上学期家长会
2013年9月7日
一、班级情况分析
幼儿情况
我班共有29位幼儿,其中男孩17位,女孩12位。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活,所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。而且已经初步形成了良好的行为习惯。
一、班级情况分析
班级特点——优势表现:
a、我们小一班幼儿的特点就是活泼可爱,热情
主动。
b、孩子们对新鲜事物具有一定的好奇心,喜欢
模仿、探索欲。
c、乐意亲近老师,能用简单的语言表达自己的意
愿,喜欢和老师交流。
d、通过日常训练,提升了孩子们的自理能力,
同时也初步形成规则秩序意识。
一、班级情况分析
班级特点——薄弱因素:
班级幼儿也存在很多的缺点,如:喜欢手指放在口中的;小朋友之间爱打闹;饮食习惯不好,个别幼儿自理能力较差等。还有部分孩子在家中都比较娇惯,所以造成以自我为中心,自尊心都很强,因此在进行游戏时常会为了一个玩具而争吵抓咬,所以为了避免这一现象,我们教师除了给幼儿提供充足的玩具外,还要时时提醒孩子要和睦相处,并且做好家长的工作以及家庭教育的指导。
二、学期目标及具体措施
1、逐步适应集体生活,情绪愉快,亲近老师,激
发礼貌意识,并愿与同伴一块游戏,与他人分
享快乐。
(1)开展适合幼儿年龄的各种游戏活动。
(2)教育幼儿在游戏时不与同伴争吵,能持久地参
与游戏。
(3)学做有礼貌的好孩子,见到老师主动打招呼等。
(4)每位幼儿的自带玩具,愿意与他人分享。
二、学期目标及具体措施
2、提高幼儿生活自理能力培养良好的行为习惯,如:
独立进餐,正确洗手,擦脸,及时大小便,用
自己的杯喝水,自己穿脱衣裤等。
(1)学会独立吃饭、穿衣、入厕等行为习惯。
(2)养成饭前便后要洗手,学会使用便纸的
好习惯。
(3)开展我是能干的宝宝的评比活动。
二、学期目标及具体措施
3、理解日常规则,遵守游戏规则,学习控制
自己的情绪和行为。
(1)多与幼儿交流,耐心回答幼儿提问,关
注每一个幼儿的发展。
(2)能将用过的玩具物品物归原处。
(3)培养幼儿排队的意识,任何活动中都不
拥挤,有秩序。
二、学期目标及具体措施
4、努力协调幼儿走,爬,钻,跳等基本动
作,提高其健康水平。
(1)利用早晨的健身活动和中午的散步,多
让幼儿进行户外的锻炼和呼吸新鲜空气。
(2)结合秋游活动,让幼儿多接触大自然。
(3)开辟自然角,让孩子亲近大自然,并了
解相关的知识。
二、学期目标及具体措施
5、喜欢摆弄玩具,发响器具,简单的美工用具和材
料。有初步想象,创造的意识,主动投入一日
活动。
(1)注重幼儿的活动过程,在其需要的时候,给与
适时适宜的帮助,促使幼儿对自己的事能坚持
完成。
(2)探索多种美术工具材料的使用。
(3)结合主题活动,让幼儿多用废旧材料进行操作
摆弄。
二、学期目标及具体措施
6、愿意与人交往,注意倾听、理解他人的意思,积
极表达自己的想法。乐意认识身边的小伙伴,
乐意用普通话表达自己的需求。
(1)多与幼儿进行沟通交流,对幼儿的生成热点予
与支持。
(2)在适当的时机教会儿童解决问题的方法。
(3)开展做客交往礼仪活动,认识身边的小伙伴。
(4)多放一些好的视听故事,让幼儿进行复述。