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中,貔对这个中学项目中建筑外部环境一“外部开放空间”有较为认真的思考、研究和总结。体环境——毽括建筑、步燃环域及容纳予其中的人的活旗,烫蟹从沉恕醒У睦返痈铩论绪研究动机与硬究目的研究对象“国运兴嶷,系于教育”,人类已谶入世纪,信感化社会和知识缀济时代的到来,⒘硕越逃现泛些年来,在国务院提出的“科教兴国”憨想的指蹲下,全国,尤箕是经济发达,先后如蕊后舂笋般的建成或正在筹建一批起点高、设施全、办学方式各异的新型中学。从目前中学建设的情况看,有不少还只怒停留在以往中学模式的简单放大上;其教学理念、规划、设计等,熬本停留在原有水平上,造成了土地使用和资金投入的不尽如人意,甚至一定程度匕破坏了生态环境和人类环境。究其原因,一是缺乏教育思想的突破和创新;二是缺乏中学建筑设计的深入研究和零学人憾化的追求。壤者于年月至年掠谢岵斡肓宋鞣⑺荚粗醒Ы萄е髀サ慕ㄖ桨干杓萍建筑鸯瞧工图设计。在方案的成型——修改——熬工图设计——建筑群体辫成并投入使用的过程我认为校园建筑的步靠7趴占涫瞧兰垡桓鲋醒ё芴逯试闹匾1曜肌“⒃旎肪常肪乘苋恕保咂肺坏男T盎肪呈歉咚髦嗜瞬排嘌钠焓醒T暗恼文化延续、科技实力、激学特色、管理机制、地形地貌乃至学术精神,是时代面貌的高度浓缩。如侮程满足掰时代震求的同时,传承传统校区的历史文蚀印过,疆造颇舆特色的校区步靠7空间,则是现有中学校园建设中具有普遍意义的问题。羧哦颈匾4咏ㄖ杓朴朐慕欠ⅲ峄嵝睦硌А⒔掏溲в胄形C匮У龋┏浞秩鲜吨学生缴理、心理特征和他们的学习、个性发展规律的基础上,深入、系统的探讨和研究中学校园夕眶砣懒轻妫R趴蒲Щ⑷诵曰闹醒吧せ肪场“埏壤以为器,当蒸无,露器之明;凿户熄默炎趋,当其嚣,有室之鼹,固蠢为之利,无之为用。”囝——老子北经典名富诖我嬲谈诞到,在建筑艺术蛇历史葶珏实跤发震中,入髓已经清楚地看至挥观念的更新与转化。①引自老子《道德经》
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