文档介绍：莁浅析2013年甘肃省武威市中考数学试题蚈旦马乡初级中学赵永王玛牙吉肆从2013年武威市中考数学试卷看,考查内容包括了《课程标准》中规定的重要的数学知识与技能、基本思想方法。数学试题紧扣数学大纲和教材,突出了对基本知识和基本技能的考查,全卷的试题未超出课本习题的难度,题目的难度呈梯形缓慢上升,既照顾了大多数同学又不失选拔性,在当前减轻学业的学习负担,大面积提高质量的要求方面有良好的导向作用。肄试卷题目共28个,试题难度为:容易题占80%,中等题占15%,较难题占5%。试题的难易程度原则上按三种题型由易到难安排。试题呈现如下特点:膃1、考查内容依据《课程标准》,体现基础性。蚁试题以《课程标准》为依据,基础性强,试题编排充分体现数学学科的教育价值。全卷体现基础知识、基本技能、基本方法的考题覆盖面广,涉及《课程标准》主要的知识点,起点低且难易安排有序,层次合理,有助于考生较好地发挥思维水平。这些试题的分值占全卷80%以上,有的源于课本,有的是对课本中的题目原型进行合理的加工、组合、延伸和拓展。这样既可坚定考生考好数学的信心,又对今后的数学课堂教学起到良好的导向作用。膆例如,第1题直接考查相反数的概念,第2题考查幂的运算,第3题考查学生对中心对称图形的理解,第4题考察视图,第5题考查平行线的性质理解,第6题考查学生对一元二次方程根的判别式的掌握,第7题考查解分式方程、第8题、第9题、第11题、第15题不需运算,只要依据对概念的正确理解和进行简单的推理即可迅速得出答案。蒅2、关注应用数学知识解决问题的考查。薀数学知识不仅来源于数学内部系统,还来源于社会生活实际,同时又被应用于实践。关注数学与生活现实的联系有助于提高学生学习的积极性,有助于培养学生的应用意识与解决问题的能力,有助于增进他们对数学的理解与认识,是《课程标准》所倡导的基本理念。从武威市的数学试卷看,对此非常重视,保证了有较高的分值来设计数学与生活现实相联系的试题。如第3题:下列图形分别是桂林、湖南、甘肃、佛山电视台的台徽,:两个城镇A、B与两条公路L1、L2位置如图所示,电信部门需在C处修建一座信号反射塔,要求发射塔到两个城镇A、B的距离必须相等,到两条公路L1、L2的距离也必须相等,那么点C应选在何处?请在图中,用尺规作图找出所有符合条件的点C。3、突出了对数学思想方法的考查。数学思想是数学的精髓,是培养学生数学思维能力的重要环节。数学思想是对数学知识与方法,形成的规律性的理性认识,是解决问题的根本策略;数学方法则是解决问题的手段和工具。今年试题着重考查了数形结合思想:如第23题反比例函数与一次函数的交点问题,第9题根据二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象判断正确结论,第28题是根据抛物线求二次函数的解析式;分类讨论思想如第13题已知等腰三角形的周长和一边长,求其另外两边长,第17题两圆的半径分别是方程x2﹣4x+3=0的两根,且O1O2=t+2,若这两个圆相切,则t的值;统计思想和数学建模的思想等;转化与化归思想;考查了因式分解法、分析法、猜想与探索等思想方法。例如,第25题突出了对学生的图表信息的收集与处理能力的考查,第23题考查学生分析问题和解决问题的能力,第26题和第27题是几何题,采用开放性的命题方法,考查学生的猜想