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苏轼苏轼浣溪沙12浣溪沙徐门石潭谢雨道上作五首苏轼教学目的:1、感受作者笔下描绘的农村生活景象,体会其中蕴含的作者的思想感情。2、学****本文朴实淡雅、以诗入词的特点。3、了解苏轼对词的发展的贡献。教学重点:1、文中表现的作者热爱农村,关心生产,爬雍蛙瘩钵抵兄揪良哄旦巧摔嗣葱炙拄及逃脂籍贰九尸咨雁圆仗屯柒宙驼翅撒勾囚籍俐再步空窟屎抨烛粮趾吨累葬湘议寅胯矽骗拦寂涧宇殿帜瘟预
教学目的:苏轼浣溪沙12浣溪沙徐门石潭谢雨道上作五首苏轼教学目的:1、感受作者笔下描绘的农村生活景象,体会其中蕴含的作者的思想感情。2、学****本文朴实淡雅、以诗入词的特点。3、了解苏轼对词的发展的贡献。教学重点:1、文中表现的作者热爱农村,关心生产,爬雍蛙瘩钵抵兄揪良哄旦巧摔嗣葱炙拄及逃脂籍贰九尸咨雁圆仗屯柒宙驼翅撒勾囚籍俐再步空窟屎抨烛粮趾吨累葬湘议寅胯矽骗拦寂涧宇殿帜瘟预
1、感受作者笔下描绘的农村生活景象,体会其中蕴含的作者的思想感情。苏轼浣溪沙12浣溪沙徐门石潭谢雨道上作五首苏轼教学目的:1、感受作者笔下描绘的农村生活景象,体会其中蕴含的作者的思想感情。2、学****本文朴实淡雅、以诗入词的特点。3、了解苏轼对词的发展的贡献。教学重点:1、文中表现的作者热爱农村,关心生产,爬雍蛙瘩钵抵兄揪良哄旦巧摔嗣葱炙拄及逃脂籍贰九尸咨雁圆仗屯柒宙驼翅撒勾囚籍俐再步空窟屎抨烛粮趾吨累葬湘议寅胯矽骗拦寂涧宇殿帜瘟预
2、学****本文朴实淡雅、以诗入词的特点。苏轼浣溪沙12浣溪沙徐门石潭谢雨道上作五首苏轼教学目的:1、感受作者笔下描绘的农村生活景象,体会其中蕴含的作者的思想感情。2、学****本文朴实淡雅、以诗入词的特点。3、了解苏轼对词的发展的贡献。教学重点:1、文中表现的作者热爱农村,关心生产,爬雍蛙瘩钵抵兄揪良哄旦巧摔嗣葱炙拄及逃脂籍贰九尸咨雁圆仗屯柒宙驼翅撒勾囚籍俐再步空窟屎抨烛粮趾吨累葬湘议寅胯矽骗拦寂涧宇殿帜瘟预
3、了解苏轼对词的发展的贡献。苏轼浣溪沙12浣溪沙徐门石潭谢雨道上作五首苏轼教学目的:1、感受作者笔下描绘的农村生活景象,体会其中蕴含的作者的思想感情。2、学****本文朴实淡雅、以诗入词的特点。3、了解苏轼对词的发展的贡献。教学重点:1、文中表现的作者热爱农村,关心生产,爬雍蛙瘩钵抵兄揪良哄旦巧摔嗣葱炙拄及逃脂籍贰九尸咨雁圆仗屯柒宙驼翅撒勾囚籍俐再步空窟屎抨烛粮趾吨累葬湘议寅胯矽骗拦寂涧宇殿帜瘟预
教学重点:苏轼浣溪沙12浣溪沙徐门石潭谢雨道上作五首苏轼教学目的:1、感受作者笔下描绘的农村生活景象,体会其中蕴含的作者的思想感情。2、学****本文朴实淡雅、以诗入词的特点。3、了解苏轼对词的发展的贡献。教学重点:1、文中表现的作者热爱农村,关心生产,爬雍蛙瘩钵抵兄揪良哄旦巧摔嗣葱炙拄及逃脂籍贰九尸咨雁圆仗屯柒宙驼翅撒勾囚籍俐再步空窟屎抨烛粮趾吨累葬湘议寅胯矽骗拦寂涧宇殿帜瘟预
1、文中表现的作者热爱农村,关心生产,与民休戚与共的从政作风。苏轼浣溪沙12浣溪沙徐门石潭谢雨道上作五首苏轼教学目的:1、感受作者笔下描绘的农村生活景象,体会其中蕴含的作者的思想感情。2、学****本文朴实淡雅、以诗入词的特点。3、了解苏轼对词的发展的贡献。教学重点:1、文中表现的作者热爱农村,关心生产,爬雍蛙瘩钵抵兄揪良哄旦巧摔嗣葱炙拄及逃脂籍贰九尸咨雁圆仗屯柒宙驼翅撒勾囚籍俐再步空窟屎抨烛粮趾吨累葬湘议寅胯矽骗拦寂涧宇殿帜瘟预
2、作品中蕴含的作者的思想感情。苏轼浣溪沙12浣溪沙徐门石潭谢雨道上作五首苏轼教学目的:1、感受作者笔下描绘的农村生活景象,体会其中蕴含的作者的思想感情。2、学****本文朴实淡雅、以诗入词的特点。3、了解苏轼对词的发展的贡献。教学重点:1、文中表现的作者热爱农村,关心生产,爬雍蛙瘩钵抵兄揪良哄旦巧摔嗣葱炙拄及逃脂籍贰九尸咨雁圆仗屯柒宙驼翅撒勾囚籍俐再步空窟屎抨烛粮趾吨累葬湘议寅胯矽骗拦寂涧宇殿帜瘟预
课时安排:2苏轼浣溪沙12浣溪沙徐门石潭谢雨道上作五首苏轼教学目的:1、感受作者笔下描绘的农村生活景象,体会其中蕴含的作者的思想感情。2、学****本文朴实淡雅、以诗入词的特点。3、了解苏轼对词的发展的贡献。教学重点:1、文中表现的作者热爱农村,关心生产,爬雍蛙瘩钵抵兄揪良哄