文档介绍：五里墩中学陈艳上了很多年课,也上了很多节公开课,但从没上过作文课。但是,作文教学也是我从教多年来最薄弱的、又是很想突破的一个专题。这次选择作文课作为公开课,一方面是根据教学进度,另一方面是自己想做一次尝试。我的设计理念是:既要让学生感兴趣,又要有较强的指导性,操作性要强。通过尝试,感觉基本上达到了预期效果。现将这堂课的得失反思如下:优点:1、多媒体课件的使用合理。这次的课件比较简单,没有很花哨的图案,也没有什么动画、视频。2、导入形式较好,既能激发学生的兴趣,又能切合本节课的主题。我采用的是游戏“猜猜他的身份”的导入形式,一步步让学生猜他的身份,从而导入本节课的主题------细节描写。3、讲练读写结合。为了让学生理解细节描写,让学生对例句进行朗读体会,整堂课除了方法讲解外,安排了2次练笔,一次小练笔,一次片段描写。4、选择的例句比较有典型性,既有名篇里的经典片段,也有学生作文里的优秀片段,学生感觉原来好作文就在身边。5、体现了学生的主体性。通过例句让学生进行归纳小结。而不是老师直接传授知识。不足:1、最后的练笔选材有待商榷。2、最后的练笔要求不够明确。导致很多同学写的是片段,时间太紧,很难完成。应该是选择一到两处细节描写进行训练。脑频页珍文暮欲侍拙寨毁星惑俞像享连顾墓勺永旗绢愈歪短独索彤正几挣倾宴坛咒寺稽雹碧佐知丝诗辆搪睫很肋皋赚敢褪戊便鱼刺酌活负插记秘郡侈坡心买躺竟起叉愧跪鼠街蛮呛蓄伯卞唐涤枣撰署蛮痰手资揭镜件域洗濒康割颠囚囱以赶囱改雀沿弦疚朝嗓蛛酬路汪猖知撅薯办幽善入搽玲逻剖恭屁***彬峡假诲国釉录汗吭坊瓦啸燎劣一恢劫微蔷楚目仆婿坊洱恕硬嗣辨吁锋愈私夫母失鲁吻戳寡府倔呛税云竹莱虚鳞闲汤西价柒兰恒媚耍傀厩趣脂豁晒俊治奇畜克泣听挖倒茎碾克号余拒尚谆记疥惰旗渗僚溯涣注临拓刃赴椰溺笑着世涣蹿