文档介绍：葱的种植教学目标1、学会葱的种植方法。2、让学生热爱劳动的品德,要每天参与劳动,体会劳动原艰辛。3、种植时还要明白一亩园十亩田的道理。教学重、难点:1、教学重点:学会种葱的一般方法,知道不能太深、也不例外能太浅。2、教学难点:葱的撒种种法。教学准备:教具准备:葱的种子、塑料种植盆、小铲子、水壶、水、泥土。课件学生准备:根据上次的不同分工从老师那里领到种子或用具。教学安排:在教室里上10分钟,实践操作30分钟。课时安排:3课时(包括观察2课时)教学过程:一、各小组结合,讨论种植方法1事前分好的小组结合在一起,讨论分到的东西的种植方法2结合课前的采访及搜集的资料说一说。二、各小组派代表,说出种植的方法及步骤1小组派代表,汇报交流2其他同学可以补充、指正3教师也作小结。农艺师告诉我们各种作物的种植办法。用课件播放农艺师的嘱托。三、各组选出操作代表,去亲自种植。1由于泥土较湿润,面积不大,亲自动手的可选代表操作,也可轮番操作。2注意事项:注意使用工具的安全。四、看完农艺师指导的视频后,各小组去种植。1学校在种植方面的老师进行指导。2不能参与种植的同学一旁观看,可提出意见和建议。五、在教师指导下,浇水或洒水。1葱浇透2撒种子后用喷壶洒水(均匀细)3点种子的先在坑里浇足水,点上种,回填土,不益过深的。六、回教室休息。(洗手)教学反思:种豆牙、发豆芽教学目标1、以种豆芽的过程为例,练****动手操作,记录培育过程。2、了解观察记录的格式,种豆芽并完成观察记录。情感目标:在整个操作过程中培养学生热爱生活的情感和主动观察生活的****惯。教学重点、教学难点种豆芽,并在种豆芽的过程中持之以恒地观察、记录。教具准备:黄豆芽、杯子、水壶、课件。学生准备:根据上次的不同分工从老师那里领到种子或用具。教学安排:在教室里上10分钟,实践操作30分钟。课时安排:3课时(包括观察2课时)教学过程一、准备阶段1、要准备的材料:每个小组准备一个透明的塑料杯和二十粒黄豆。2、组织“种豆芽”的活动(配合多媒体讲解)。(1)老师简单介绍种豆芽的方法:用足量的水将黄豆浸泡一天,然后把水沥干。用剪刀在杯子的底部打几个小洞,用来沥掉多余的水分。从第二天开始,每天给黄豆浇两次水,不要随意翻动黄豆。(2)学生按组尝试着种豆芽。二、观察阶段1、安排学生定时给黄豆加水,并仔细观察黄豆的变化,直到黄豆长成豆芽。2、将自己两次看到的看黄豆的变化及时记录下来,完成观察记录。3、观察总结;(1)、同学们,这些天,我们做了一个有趣的实验——种豆芽,在同学们的精心照料下,豆子已经变成了可爱的豆芽,多么神奇呀!(2)、大家回忆一下,为了成功地制作豆芽,我们都作了哪些事呢?(准备杯子子、豆子、给豆子浇水、观察并记录豆子的变化……)(3)、大家在观察的时候,主要是抓住了豆子的哪些变化特点进行观察?(外形变化、生长情况(4)、经过一个星期的辛勤劳动,同学们一定有许多的话想说吧。学生畅谈自己种豆芽的感想或启发,并将自己的感想记录下来。教学反思:扁豆种植教学目标 1、了解扁豆生长所需要的条件。 2、能通过观察知道扁豆的特征并进行种植。3、知道扁豆是蔬菜,很有营养,乐意吃。重点:能通过观察知道扁豆的特征并进行种植、并完后才能观察记录。难点:在设计对比实验中,严格控制变量,并注意收集实验数据,用事实说话。活动准备:扁豆、塑料种植盆、水、泥土、小铲