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文档介绍：礼仪知识讲座

教师礼仪与修养
礼仪是人类文明的产物,礼仪的本质是内在精神的培养,内在精神即个人的内涵和素质是表现礼仪的根本,将内在精神的魂以较好的形式外化,是做好本职工作的关键。
学习礼仪的目的是培养人们的道德感、规则意识和责任意识。
在当今社会礼仪被看成是一个民族文明程度、
精神面貌和凝聚力的体现。
对个人而言礼仪是衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。
每个人以其高雅的仪表风度,完善的语言艺术,良好的个人形象,展示自己的气质修养,赢得尊重,将是自己生活和事业成功的基础。
主要内容
内在精神
外化形象
职业意识
知识结构
能力结构
心理因素
言谈
举止
服饰修饰基本规范
内在精神
一
四
二
三
良好的
职业意识
合理的
知识系统
健康的
心理因素
完善的
能力结构
1、责任意识
4、服务意识
5、真诚互惠意识
6、沟通交流意识
7、创新审美意识
8、立足长远意识
良好的职业意识
深层次的思想,它引导着一切行为
内在精神之一
2、规则意识
3、塑造形象意识
自省意识自主意识纪律意识敬业意识
是建立一切优秀品质,培养一切美好行为的首要因素。一个人没有责任感不值得信赖,不能托以大事,更不足以立身。一个没有强烈责任意识的民族是没有希望的民族。责任意识是人的道德意识中最本质、最深刻的层次。
责任意识
规则,就是规定出来供大家遵守的制度或章程。规则意识即是遵守这些制度或章程的良好态度和习惯。是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。规则意识是现代社会每个公民都必备的一种意识。
规则意识
规则意识有三个层次:
规则的知识
遵守规则的愿望和习惯
遵守规则成为人的内在需要
基本要求:熟知法律条款、规章制度
努力做到:使遵循规则已成为人的第二天性,使外在规则成为人的内在素质。从规范向素质的转变,对于个人来说,意味着规则不再仅仅是一种外在强制,从而在某种意义上使人获得了真正的自由。
按孔子的话来说,就是“从心所欲不逾矩”。
哲人有言:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运!”
行为
习惯
性格
命运