文档介绍：初中物理备考策略与反思
广州市第十七中学:肖永红
首先简单交待初中物理的课改进程,大约从02学年开始,广州市初中物理教学分批实施课改。04年中考,广州市采用了两份试卷,一份供课程标准试验学校,即原东山区使用,另一份供非课改学校使用。05年全市全面进入课改,所以中考统一用同一份试卷。
对比课改前后的中考物理试题,题型和题量都发生了很大的变化。
课改前(04年前)的中考试卷结构
题型
选择题
填空题
计算题
实验题
问答题
合计
题量
20
10
2
2-3
1
35-36
分数
40
25
17
18
6
100
04年以前,中考物理的题型、题量分配几乎年年如此,试题的内容分布也基本不变。
课改后(04、05年)的中考试卷结构
题型
选择题
作图题
填空题
计算题
问答题
探究题
合计
题量
04年
10
3
3
2
2
3
23
05年
4
2
分数
04年
30
9
12
16
10
23
100
05年
10
16
18
实施课改后,中考的题型、题量都有了较大的变化,总题量减少了1/3,但学生却普遍做不完,因为试题难度增大了。中考物理由考查性考试向选拔性考试转变。
要适应这种变化,我认为关键要做到以下几个方面:
1、深刻理解新课标。新课程改革强调以人为本,全面培养学生的科学素养,更多地关注学生的发展需求和认知特点,注重对学生进行创造精神和实践能力的培养。新课程评价体系也改变原来单纯注重知识掌握的情况,而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面都纳入评价范围。
2、及时了解会考动向。综观近年全国各地中考试题,虽然各有特色,但其中都蕴含了一些共同特点,都充分体现了物理课程标准的新理念,试题都具有共同发展趋势,即
重视“双基”,以生活为载体,联系实际,注重应用,体现时代气息,突出物理学科的自身特点,重视过程与方法,并且具有开放性、探究性和综合性,可全面考察学生的能力和素质。为适应课改要求,近年的中考试题主要有以下四种类型。
基础知识应用型试题
不管教材如何改革,学科的知识结构是基本不变的,学科的基本知识和基本技能仍然是学生学****的一个重要的课程目标。让学生通过基本知识的学****和基本技能的训练,初步了解自然界的基本规律,能逐步客观地认识世界、理解世界,就要让物理课程贴近学生的生活,符合学生的认知特点,做到“从生活走向物理,从物理走向社会”,这应该是初中物理教学的最终目标。因此,在近年的中考中,“双基”知识仍是一个重要的考查点。我作了一个初步统计,纯基础题(指不拐弯或少拐弯的题目)在04年中考中占59%,在05年中考中占53%,均超过了总分的一半;另外对基础知识型试题,在考察方式上也有明显的改进,那就是加强了课程内容与学生生活、现代社会及科技发展的联系,试题内容贴近生活,联系实际。例如04年中考的第14题,就要求学生举出4个“在日常生活中是如何减小压强和增大压强的”实例;05年试卷中这种类型的考题更多,如11题,“举出无线电波、微波、紫外线、X射线等四种电磁波在人们生活、生产中应用的事例”,第19题,“给两个已知阻值的电阻,请你设计一台有低、中、高三档不同的电功率的电取暖器,并计算出相应的电流和电功率”等等,都具有一定