文档介绍：19、观潮曹光彪小学张玮【教学目标】自主学****生字;正确理解“观潮、横贯、浩浩荡荡、山崩地裂”等词语的意思。能有感情地朗读课文,背诵课文第5小节。初步了解课文的写作顺序,能按提纲说出课文的主要内容。理解课文内容,了解自然界的奇特景象,感受钱塘江大潮的雄壮气势。【教学过程】谈话引入,揭示课题1、出示课题:“观潮”。齐读课题,理解“观”。2、同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?能否用简单的语句来形容一下你看到的海潮是什么样的?3、今天我们所要观赏的大潮可不一般,是有名的钱塘江大潮。钱塘江是浙江最长的一条河流,它所形成的潮水自古以来被称为“天下奇观”。(出示第1节)齐读第1小节。理解:奇观。(注意“观”的意思)3、这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观,潮来时,激起的白浪达数米高,像一座城墙,你们见过这种奇观吗?今天就让我们认真欣赏这篇课文来感受这天下奇观吧。二、初读课文,整体感知1、轻声读文,要求把课文读正确。2、出示自学要求:自读课文:读准字音,不多字漏字,完整流畅。完成填空:钱塘江大潮的观潮日是每年农历______________,___________________,是观潮的最好地点。全文按照时间发展顺序,从_________、__________、_________三部分来描写钱塘江大潮的。3、检查自学情况,分节朗读课文,完成填空。三、研读课文,理解内容1、让我们一起通过视频亲身感受一下雄伟壮观的钱塘江大潮吧。播放视频看了视频以后,你有什么感受?2、是啊,潮来时让人觉得气势宏伟。你从课文哪一节可以感受得到?3、(出示第5小节)默读第5小节。(自主学****以“你最喜欢哪一句,品一品、说一说”的方式)水天相接的地方,出现了一条白线,那条白线很快地向我们移来,人们看到了什么?出示:那条白线很快向前移动,逐渐拉长,变粗,横贯江面。(看到了白线逐渐拉长变粗,横贯江面。)媒体演示:理解“横贯”。再近些,又看到了什么?出示:再近些,只见白浪翻滚,形成一道六米多高的白色城墙。(再近些,只见……,形成……)(板书:白色城墙)六米多高的白色城墙写出了什么?(写出了浪潮潮头的高,六米多高有两层楼那么高。)浪潮越来越近,犹如(……)是什么景象?从课文中找个词形容一下。(浩浩荡荡)出示:那浪越来越近,犹如千万匹战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如千万辆坦克同时开动,发出山崩地裂的响声,好像大地都被震得颤动起来。①“浩浩荡荡”是什么意思?(气势大)从哪儿可以看出气势大?(千万匹白色战马齐头并进:飞奔)(板书:白色战马)②这里实际上是指什么浩浩荡荡?(潮水)③所以浪潮越来越近,犹如……那声音——(理解“山崩地裂”)④山崩地裂所发出的声音大不大?大得怎样?(大,好像