文档介绍：“生活自理我能行”主题班会方案一、活动目的:1、培养学生良好的生活整理****惯,逐步增强生活自理的能力;2、培养学生树立自己的事情自己做的劳动意识,通过活动强化基本的生活技能。三、活动内容(一)班主任讲话,宣布活动开始。现在我宣布“生活自理我能行”主题班会现在开始。下面有请主持人xx、xx上场。主持(合):尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上午好!(二)汇报及表演1、播放音乐《劳动最光荣》导入主题班会主持(男):同学们,从歌曲中,我们了解到,,队会的题目是:主持(合):自理生活主持(女)接下来有请第每个小组派代表汇报收集到的有关劳动的名言。2、小组汇报我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基劳动是人类存在的基础和手段。——乌申斯基做事,不止是人家要我做才做,而是人家没要我做也争着去做。这样,才做得有趣味,也就会有收获。——谢觉哉所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文主持(男):请大家记住这些名言,并用行动真正去做到!3、接着请大家看xx等同学带来的的情景剧表演:《起床钟声响后》主持(男):对于我们一些从小父母宠爱着的小皇帝和小公主们,起床如此忙乱,怎么办呢?当务之急就是学会劳动,具备良好的生活自理能力。生活自理包括那些方面呢?具体有那些要求呢?请同学自由讨论汇报。(钉纽扣,洗衣服,套被套,、整理壁橱、及时增减衣服、做好教室卫生、打理书桌、打扫教室等)(三)自理能力竞赛1、穿衣服比赛活动规则:①以小组为单位,每组5人,不分男女;②要穿的衣服:短袖T恤一件;③一位学生绕过障碍,跑到对面穿好短袖T恤,再脱下跑回起点,拍第二名同学的手,活动依次进行,哪个小组先回到起点获胜。2、系红领巾比赛活动规则:①小组为单位,每组5人。②学生跑到对面凳子上坐好拿起红领巾,系好后往回跑回起点,拍第二位学生的手,游戏依次进行,哪个小组先整理完毕为胜。3、整理书包比赛活动规则:①以小组为单位,每组5人。②学生跑到对面从桌子下面拿一个书包,将桌面上所摆放的书本,按顺序整理好后,放进书包里面,拉好书包拉链,背起书包,跑步回到原位,拍第二位儿童的手,儿童背着书包腾出书本重新整理,游戏依次进行,哪个小组先整理完毕为胜。4、梳辫子比赛活动规则:①以小组为单位,每组5人。②学生跑到对面桌上拿起梳子,梳好头后,跑回原点,下一个同学继续,游戏依次进行,哪个小组先梳头时间最短的班级获胜。5、系鞋带比赛活动规则:①以小组为单位,每组5人。②学生跑到对面固定点,系好鞋带,拿起跳绳跳三下,再返回,下一个同学继续,游戏依次进行,哪个小组鞋带系完时间最短的班级获胜。(注:由两个主持人依次主持每次比赛,班主任担任裁判,每项活动从每组中选出三名完成最好的同学,评选为本次活动的“xx自理小能手”。)(四)主持人总结:同学们,劳动是人类和人类社会赖以存在和发展的基础,在劳动中,有劳动时辛勤的汗水,有劳动后享受的幸福,更有创造生活的快乐。从现在起,我们要养成爱劳动的****惯,