文档介绍：我爱漱口活动目标:1、通过活动使幼儿知道怎么正确漱口,并养成吃东西后坚持漱口的****惯。2、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知,有口腔清爽、舒适的审美体验。3、初步了解保护牙齿的方法。活动准备:不同漱口方法的两段录像。(随便漱一下口和正确方法漱口)活动前请幼儿做保护牙齿的小调查。鳄鱼和牙医图片,一面小镜子,一些小零食。活动过程:一、出示鳄鱼图片,引入情境。1、出示鳄鱼图片,师:小朋友,今天老师带了位特别的客人来,看,是谁?原来是一只鳄鱼。你看他是什么表情?他为什么不高兴呀?小鳄鱼的牙又疼了,该怎么办?2、牙医请小鳄鱼张开嘴巴,看看小鳄鱼的牙齿怎么了?哎呀,白白的牙齿怎么会变成这样的?我们小朋友的牙齿有没有变黑呀?请个别烂牙齿的幼儿说说什么时候会牙疼。3、牙医问:“你刷牙了吗?”教师说:“我们小朋友刷牙了吗?”鳄鱼说:“早晚都坚持刷牙了。”“早晚刷牙还牙疼,原来保护牙齿这样做还不够。”牙医说:“是的,我们吃东西后残留在口腔里的食物会腐化变质,牙细菌会腐蚀牙齿,造成牙齿变黄变黑,就是我们常说的烂牙齿。”4、牙医问:“你漱口了吗?”教师说:“我们小朋友漱口了吗?”“我们什么时候漱口的?”“问问牙医这样做的对不对?”牙医介绍:“吃东西后都需要漱口”。我们听听鳄鱼漱口了吗?摇摇头说:“没有。你们是怎么漱口的呀?”我们小朋友都会在饭后漱口,请小鳄鱼看看我们漱口的录像吧。二、观察牙齿,了解漱口的相关知识。播放两段录像后,组织幼儿讨论:你觉得谁的漱口方法是对的,为什么?xx的漱口方法应该怎么改进一下?请小朋友和鳄鱼一起学正确的漱口方法。儿歌:手拿小杯子,接上半杯水,(慢慢走到水池边)喝一口,(仰起头)闭上嘴,咕噜咕噜冲三下,(咕噜的时候脸上怎样?一起试试第一次咕噜咕噜咕噜,让水在口腔里冲冲,水把口腔里大大的脏东西冲掉了。第二次…)把水吐到水池里,漱呀漱,水漱完,再放小杯子。三、小鳄鱼漱口后想知道牙齿有没有干净,你有什么办法帮到他?1、幼儿讨论(照镜子,请好朋友帮忙看看)请说出来的个别幼儿上来示范检查牙齿有没有干净,帮助幼儿张大嘴巴检查牙齿里面,牙齿对齐检查牙齿外面。2、教师引导幼儿看看好朋友的牙齿有没有干净,a张大嘴巴看一看,i牙齿对齐看一看。同伴的牙齿干净吗?怎么会不干净的呢?3、小鳄鱼也是吃东西后不漱口才牙痛的,牙医告诉他吃东西后都要漱口,我们吃东西后是不是也要象牙医说的一样漱口呀?漱好后再照照镜子牙齿有没有干净,检查漱口的值日班长看看哪些小朋友漱口的方法正确,正确的要用大拇指表扬他。四、幼儿介绍保护牙齿的方法。小鳄鱼补牙齿很痛,不想来牙医诊所了,它想保护好自己的牙齿。我们小朋友已经做了怎样保护牙齿的小调查,谁来介绍给小鳄鱼听?小鳄鱼说你们的办法真好,谢谢你们