文档介绍：愚公移山
一节语文课
课堂实录片断——《愚公移山》
课上,老师请学生读了一位叫张远山的学者的话
“愚公虽然说出了可圈可点的豪言壮语,但最后还是没有靠自己的力量完成壮举。也就是说,智叟当初认为愚公不自量力,口气比力气大,并没有大错。按照这个结局,羞愧的不应该是智叟,而应该是愚公。如果愚公要想不羞愧,当时应该这样回答智叟:‘我自己是挖不平两座大山,但是我这样一直挖下去,迟早会感动上帝。一旦感动了上帝,事情就好办了。你等着瞧吧!’那样才是老实话。
师:按照张远山的思路,假如愚公早就料到帝会“感其诚”;或者呢,他老早就和帝达成了某种协议或契约,那我们如何来重新评价愚公?
生:如果这样的话,愚公是很聪明的。因为《孙子兵法》里说,“不战而屈人之兵,善之善者也”,愚公挖山就像一场战斗,他没有用力气就能获得胜利,这种是最聪明的。
生:我觉得如果这样的话,愚公还是很傻。
师(惊讶):还是很傻?为什么?
生:他既然知道天帝会“感其诚”,或者说他早与天帝达成了协议,那他何必自己去挖呢?直接跟天帝说一声“你帮我搬搬走”就好了。还有一点,他如果真的和天帝达成了协议,他只是和智叟这么说一说,如果是我的话,我一定会和智叟打个赌,下点赌注。(众笑)
师:你赢智叟一把,是吧?我倒是想到《三国》里面周瑜和黄盖的故事,后来引申出一个词语叫做……什么计啊?
生:苦肉计。
师:苦肉计。那也许天帝和愚公有更大的阴谋呢?也许这更加能够帮助建立帝的秩序呢?可能他们有着更多不可告人的东西,所以他们要上演一出戏。如果是这样的话,我们会发现愚公给我们的形象,感觉有点……
生(轻声):狡猾。
师:有点狡猾,是吧?甚至有点阴险。甚至还有点…
生:毒辣。
师:毒辣,可怕。怎么这个蠢老头,竟然是一个阴谋家?(众笑)成了个谋略家,太厉害了。
师:还有一个改编的结局:“后三年,愚公死,子孙承其志,世代挖山。时至今日,尚未休矣……”。假如是这样的结局,那么你又如何来重新评价愚公?。
生:我有两个看法。先是关于“愚公”这个名字,一开始作者给他取名叫“愚公”, 大概是指他一根筋到底,想到什么就去做什么,直到成功为止。
师:说得真好,“一根筋到底”。(众笑)
生:但是现在我觉得这个“愚”,真的有点“笨蛋”的意思了。第二个看法,我觉得,愚公也是一个很自私的人。
师:怎么讲?
生:愚公死了,世世代代,都是因为他的缘故而挖山,不能去实现自己的想法。直到今天,这么长时间下来,还在世世代代挖山。他死之前这么三年,影响了他子孙的整个世界。
师:请坐,说得太好了。这位同学认为愚公不但“愚”,他还把个人的意志,强加给了他子孙,剥夺了他子孙生活的自由。 ……