文档介绍：薂《猫》第一课时教学设计肀教学目标:荿1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“无忧无虑、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语,读准多音字“折”;能用“任凭……”“非……不可”的句式说句子。羅2、学****课文,有感情地朗读课文,体会猫的古怪和可爱。节教学重点和难点:膂了解大猫的古怪性格和它的可爱,学****作者真实具体的表达方法,是本课学****的重点。薇教学流程莅一、情趣谈话,揭示课题肃1、哪些小朋友家里养过猫?来简单说说猫给你们什么印象?膃你们喜欢猫吗?下面,我请同学们欣赏一组猫的图片,欣赏之后,用一个词来说说你对这组猫总的印象。:调皮、可爱、机灵、活泼、憨厚、忠诚等螄师:同学们说得真好,用词也很贴切。有位作家的家里也养了一只猫。作家还专门为此写了一篇著名的文章——《猫》。螃板书课题:猫羀师:大家齐读课题。作者是谁?(老舍)关于老舍在学《趵突泉》时已作了介绍,我们对他有了初步的认识,那么,他家的猫又是怎样的呢?羈二、初读感知,理清脉络蒈1、请同学们打开课本,用自己喜欢的读书方式把课文读一遍。读时别忘记了带上以下问题,边读边思。薄2、出示自读要求:肂(1)注意课文中的生字词,把音读准。把课文读正确、通顺。莀(2)自读课文,看能不能读懂。不懂的自己做上记号。羇(3)同桌间简短的交流一下,老舍笔下的这只小猫有什么特点?芄(学生读书,教师巡回指导)衿3、检查反馈葿a、检查生字学****情况,出示生字词,指名读一读。进行正音,并指导识字一些难写的字。莆b、根据课文内容,谈谈老舍笔下的这只小猫有什么特点?肄三、讲读课文,学****第1--:"猫的性格实在古怪",当你读到这一句时,你是怎么想的。,它古怪在哪儿呢?听老师读课文。-2自然段。,边读边想:从这一段叙述的内容里,我们看到了猫的几种不同的性格。罿板书膅老实(可是)贪玩蒅贪玩(可是)?。现在我们看,谁能把作者对猫的爱表达出来。(注意多音字:的确)蚄学****第二自然段:,猫又怎么古怪,在第二自然段中,你觉得哪几句是主要的,能概括全小节内容的,把有关的语句划下来,准备自己讲书。袁(可划的词语:它要是高兴,能比谁都温柔可亲,它若是不高兴,一声不响。)蒀这只猫高兴和不高兴时太可爱了,请同学再读第二段,找出你最喜欢的句子来读一读,想想为什么喜欢这句。莈指名学生说说,根据学生的回答,边插入讲解以下要点:螂(1)"它要是高兴,能比谁都温柔可亲"后面用了冒号,表示下面写猫的温柔可亲。袂(2)高兴时的温柔可亲是详写的,不高兴时一声不响,写得简略。薈(3)写高兴,着重写了猫的不同叫声。突出有关词语:螇(长短不同  丰富多腔变化多端  粗细各异)蒂(4)比较句子,体会感情。虿在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。蚇在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个脏脚印。***(分男女读一读,说说你喜欢哪句,为什么?)