文档介绍：往事依依
第一课时
学****目标:
目标:1、正确读出、书写、理解、运用文中的生字词。
2、能正确、流利有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。
3、能概括作者童年时的几件事情,了解作者的童年趣味生活。说出她对文学作品的感情。
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自读课文、听讲课文
自读课文找出读不准的字词,听读课文时把注意注音。
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给下列生字注音并注意写法
漪( ) 浩淼( )
徜徉( ) 骚( )
郁( ) 慷慨( )
凝( ) 镌刻( )
谆谆( ) 雕镂( )
眼花缭乱搜索枯肠心旷神怡鸦雀无声记忆犹新津津有味走投无路
红紫芳菲美不胜收谈笑风生
作溪譬搜吭了皱精吃雁矣酷删户荆亢叁送区揖封非壁倾义消猖鲜谦路羡睹往事依依课件往事依依课件
一、给下列生字注音
漪( ) 浩淼( )
徜徉( ) 骚( )
郁( ) 慷慨( )
凝( ) 镌刻( )
谆谆( ) 雕镂( lÒ u )
眼花缭乱搜索枯肠心旷神怡
yī
miǎo
yù
kāngkǎi
níng
juān
zhūn
sāo
chángyáng
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往事---依依
“依依”一词的意思有:A、形容树枝柔弱,随风摇摆。B、形容留恋,不忍心分离。题目中“依依”的含义是什么?( )
文中能说明作者对往事“依依”之情的句子是什
么?
4、本文主要是作者对往事的回忆,文中作者回忆了自己的哪些往事?请用自己的话概括。
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、小时侯看图画。
、学生时代读古诗。
、听国文老师讲课。
、记老师谆谆师言。
往事
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1、看图画——身历其境(趣)
2、读古诗——美不胜收(美)
3、听讲课——怡情明理(情)
4、记师言——铭刻在心(理)
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课文的层次及大意:
第一部分(1),引出往事。
第二部分(2---6):
第三部分:(7)往事给我的鼓舞
金色的
回忆。
2、回忆看山水画、读《水浒传》
3—4、回忆学生时代读《千家诗》
5、回忆听老师上课
6、回忆老师的谆谆教导
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往事给自己带来了什么
好处        懂得了生动的形象可形成深刻的记忆        给我带来了生活乐趣        使我热爱自然、获得美的享受        激发了我的爱国情怀        使自己的心和时代更加贴近了
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第二课时
一、学****目标:
目标: 1、能通过朗读,感受本文语言的优美,并能具体点评。
2、学会运用人物的情态等描写方法表现精神生活。
3、能举例说出文学作品对青少年成长的重要意义,自觉养成爱读书,读好书的****惯。培养热爱自然,热爱生活,热爱祖国的思想感情。
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